归纳段意是阅读领会的核心能力，可通过多种技巧实现，具体需根据段落特点灵活运用。下面内容是体系化的归纳技巧及示例说明：

一、直接提取法：利用段落中的关键句

• 摘句法
  直接提取段落中现成的中心句、总起句或拓展资料句作为段意。适用于有明显主旨句的段落。

  • 示例：《松鼠》首句“松鼠是种秀丽的小动物”可直接作为段意。
  • 注意：需将提取的句子调整为陈述句形式，如“这场雪特别美”而非感叹句。

• 过渡句提取法
  若段落中有承上启下的过渡句，其可能包含上下两段的段意。例如，《赵州桥》的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，前半句拓展资料上文，后半句引出下文。

二、分层归纳法：合并或取舍信息

• 归并法
  将多个天然段或层次的大意合并，综合提炼核心内容。适用于逻辑段由多个并列或递进的天然段组成的情况。

  • 示例：《太阳》第一段分述“远、大、热”三个特点，合并后段意为“太阳离我们很远，且体积大、温度高”。

• 取舍法
  段落中有主次信息时，抓住主要层次，舍去次要内容。

  • 示例：《小英雄雨来》第一段分述“生活环境”和“游泳本领”，后者为关键，段意取“雨来游泳本领高”。

三、结构分析法：根据段落特点推断

• 总分/分拓展资料构
  总述句或拓展资料句可直接作为段意，如《养花》小编觉得句“既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”。
• 因果/递进结构
  借助结局或后一层意思概括段意。例如，因果段可摘取结局部分，递进段则侧重最终一层。

四、要素串联法：适用于叙事类段落

• 时刻/地点/人物/事件串联
  提取记叙文的六要素（时刻、地点、人物、起因、经过、结局），连缀成句。
  • 示例：《飞夺泸定桥》段意可概括为“红军在1935年5月强渡大渡河，夺取泸定桥”。
• 难题概括法
  根据段落内容提出难题并回答，整合答案作为段意。例如，《穷人》通过回答桑娜的心理活动和行动，归纳段意。

五、综合技巧与注意事项

• 分层练习
  • 步骤：通读段落→划分层次→提炼每层关键词→合并或取舍→调整语言连贯性。
• 文体适配
  • 写人记事：侧重事件要素或人物行为。
  • 说明文/议论文：关注说明对象特征或论点。
• 避免误区
  • 忌照搬原文细节，需概括整合。
  • 同一文章内技巧需统一，避免混杂。

示例应用

• 段落：“古井位于村东头，井水清澈甘甜。村民每日取水饮用，井水还用于灌溉农田。”
  段意：古井的位置、水质及对村民生活的影响。

归纳段意的核心是精准捕捉段落核心信息，结合技巧灵活运用，并通过练习提升提炼能力。具体操作中，可参考《阅读公式》等工具书体系进修。