九年德育职业规划范文
九年德育职业规划 第一篇
我自从担任班主任职业以来，亲身的教学职业操作，使我深深地感到：班主任职业是一种甜蜜的苦差使，职业辛苦，责任重大。一个班级的职业是否能够搞好，学生的成绩是否能够进步，班主任起着关键影响。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育职业是关键，下面谈谈本学期的行为：
一、抓好学生的想法职业
（一）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（二）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（三）利用空余时刻进行家访,及时与家长交流情况,统一想法。
（四）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规职业:
（一）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的班风。
（二）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创新性地处理班内事务，培养职业能力。
（三）加强对学生的心理健壮教育，优化学生的心理情形。这在班级管理中是非常关键的。
（四）鼓励学生积极参加学校文体活动甚至志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务觉悟。
三、加强学风建设:
一、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调职业。
二、.做好后进生转化职业。
三、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创新灵魂，利用班会开展形式多样的活动，如聪明竞赛，读书交流会，辩论会等。
四、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:
九月：利用班会时刻,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时拓展资料,扬长避短。
一零月：积极开展向校级“十佳道德标兵”的进修活动,通过进修活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育职业，进步班级整体面貌。
一一月：对期中考试进行分析拓展资料,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的进修技巧,进步他们的进修兴趣。除了这些之后,对学生进行集体主义教育,积极参加校园文体活动，为班级争光添彩。
一二月：对整个班级的进修情况进行针对性拓展资料,做好期末考试动员和结束职业。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于职业突出的班级干部，勤奋进修的杰出学生，职业认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头影响。
说到底，我会积极进修，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面进步学生素质。
九年德育职业规划 第二篇
一、指导想法
以爱国主义教育为主线，使德育职业真正落实到学生的进修生活中。不断增强德育职业的主动性、实效性的德育模式，力争使德育职业形成我校特色。
二、职业目标
一、加强育人队伍建设，促进德育职业科学有效地开展。
二、落实各项常规教育，进步学生的自我调节能力。
三、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。
四、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、主要职业任务
（一）细化、实化常规职业，进步效能
一、加强德育队伍建设。
（二）以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度
一、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。
二、精心、合理组织各类体育趣味活动。
三、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。
（三）注重校园文化建设，提升校园文化品位
一、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领影响。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。
二、抓好校园文化宣传活动。
（四）关爱后进生、和留守学生使他们高兴成长
一、后进生和留守学生的教育职业做到有规划。
二、推进学生心理健壮教育研究职业，关注学生身心健壮，发挥心理教师影响。
（五）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生
一、认真进修贯彻省、市、县学校安全职业的指示灵魂，把安全教育始终放在各项职业的首位。
二、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。
三、加强对校园、课间休息时刻和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生。
二零一七—-二零一八学年度第一学期 九年级（二）班德育职业规划班级情况分析: 班级现有人数四七人，其中男生二四人，女生二三人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求……
一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了想法的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年……
一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了想法的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年……
九年级德育职业规划样本-德育职业规划时刻就如同白驹过隙般的流逝，我们的职业又进入新的阶段，为了在职业中有更好的成长，该好好规划一下接下来的职业了！那么你真正懂得怎么写好……
九年级德育职业规划汇总八篇时刻过得太快，让人猝不及防，我们的职业又进入新的阶段，为了今后更好的职业进步，为此需要好好地写一份职业规划了。什么样的职业规划是你的领导或……
九年德育职业规划 第三篇
一、德育现状：
桐屿中学有学生一零九五左右，分成二四个班，经过几年的“自主管理、合作进修”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生的领袖职业得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。
取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的难题：
一、晚自修等自主时刻的效率难题。
二、各班小组建设中组长的影响没有发挥出来。
三、各班进步不均衡。
四、学困生难题。
五、团学线学生干部职业尚未成熟。
六、各项创新性管理产品的内涵挖掘。
二、管理理念：
管理规则：把对的事务做对。
管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励。
管理策略：体系要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升。
管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化。
三、组织结构
主管业务校长：全面管理校德育线职业，构建“社群德育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。
九年德育职业规划 第四篇
本学期我担任了九年级数学教学职业，德育是初中数学教育中的一个非常重要的影响。因此为了搞好学校的德育职业，圆满的完成学校德育任务，进步学生的想法素质，特制定了数学学科的德育职业规划如下：
一、指导想法
以当的教育方针为指导，以初三数学教科书为内容，对初三级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都进步，为上一级学校输送品德高尚的，基础聪明合格的初中学生。
二 、德育目标
以造就有理想，有道德，有文化，守纪律的新一代公民为目标，通过初三级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步进修所必需的代数基础聪明与基本技能，进一步培养运算能力，思考能力和空间觉悟，能够运用所学的聪明解决简单的实际难题，培养学生的创新觉悟，良好特点质量以及初步的辨证唯物主义见解。
三、 基本行为
（一）以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学想法和技巧弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题，推导有关题，使学生领会数学来源于操作，又返过来影响于操作。认识数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育。
（二）通过初三数学的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理。培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度。
九年德育职业规划 第五篇
本学期，我担任九（一）班班主任，九年级（一）班全班四二人。九年级的学生，面临着升学的选择的进修上的压力，因此在想法和行为上都叛逆，抓好德育职业是本学期的一个重要任务。我拓展资料上学年班主任职业的情况，本学期，针对本班情况，我特制定德育职业规划如下：
一、指导想法
根据学校德育教育的规划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习性和道德觉悟，增强学生的自我激励、自我教育、自我调节的能力，积极探索特点培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、职业目标
一、强化安全教育和心理健壮教育，重视学生的想法教育和常规管理。
二、培养学生遵守社会公德的觉悟和文明行为习性；具有良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的想法情感和良好品德；有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面进步的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的想法道德基础。
三、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助。
三、具体措施
一、重视学生的想法教育
结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治想法教育、道德教育、法制教育、心理健壮教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新灵魂和操作能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育规划，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生。坚持师生交流职业，形成新的教育技巧和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供操作的机会。
二、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的觉悟，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。
三、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时拓展资料反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
四、抓好课堂纪律和班级的常规管理职业，让学生在一个良好的环境里进修，培养学生独立进修的能力。
五、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的想法职业，积极和家长交流，督促学生的进修。重视家庭教育职业，认真的开好每学期的家长会。
六、加强班干部队伍建设
为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。鼓励班干部大胆职业，指导他们职业技巧。严格要求班委干部在聪明、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头影响。培养干部团结协作的灵魂，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定职业，把班级职业分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的操作能力、社会责任感得到进步，力争让每个同学能更好地为班级职业。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的影响，用制度说话，创新良好的进修环境。
（一）、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
（二）、为学生提供一个安静舒适的进修环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
（三）、为本班级提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日职业，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。
七、加强家校联系
利用课余节假日进行家访，采取多种方式与学生家长联系。召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的领会和支持。
八、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队觉悟。通过各种活动的经过，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。使班级在短时刻内更快更全面的进步。
九年德育职业规划 第六篇
一、形势分析
作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了想法的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路，九年级德育职业规划。我们以办人民满意的教育为宗旨，在操作中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队灵魂，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的职业充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信赖，没有辜负家长、社会的期望。
回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班职业繁杂而艰巨。在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘故，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项职业带来许多新的挑战；从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创新优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的职业要做；另外，作为实验高质量中学的生源基地，怎样在进步教学成绩的同时做好杰出毕业生挽留职业，做到既丰产又丰收，也是我们职业的重要内容。作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应经过。
因此，我们必须做好充分的想法准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导想法：
面对初三紧张而繁重的教育教学职业，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一想法认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队灵魂，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的职业作风，紧紧抓住进步教育质量这条生活线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼！
三、职业思路
面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为职业的基石和前进的保障，狠抓队伍的想法素质建设和业务水平进步，紧紧抓住进步教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体职业中狠抓落实，切实把规划的职业做好做实，针对时刻紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生想法职业中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨职业，注意稳定后进生，促进中等生，进步优等生。使教研职业深化，学生方面继续做好稳定进步职业，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习规划，做好每次中考模拟试卷分析，结合五A情况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导杰出学生的志愿填报，为我校高中输送优质生源。
四、具体职业
（一）、教学方面
认真贯彻学校教科室教育教研规划，以教师专业化为指导，以进步教师教学教研水平，以“教学能手”评选为契机，推动年级组教研水平的进步。认真制定年级月考规划，切实发挥月考的检查进步影响，进一步完善月考职业制度。积极推进备课组活动质量的进步，扎实有效的开展备课组活动，不断进步创新，使备课组职业再上新台阶。
（二）、班级管理
全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育想法，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐进步。年级组还将加大班主任队伍建设，不断进步年级组长、班主任的德育职业水平，以适应德育职业新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会；召开年级家长大会和家长委员会会议；学期班主任德育职业研讨会。
（三）、年级管理
我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们曾经创新了淮北中考历史上的辉煌的一页，许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年级组有团结和谐、扎实进取职业作风，这是我们职业的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中进步教学质量，争创一流的中考佳绩。
加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的职业作风，加强师德师风建设，进步教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的进步力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组教师业务水平的进步，尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长。
建立健全年级组考勤管理制度，职业做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项职业规划的顺利落实。
注意发挥班主任及骨干教师的主力军影响，使班级各项职业扎扎实实，努力做到严细实。
还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监督、协调、宣传影响，努力让家长领会支持学校的职业，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项职业的开展。
