语文基础聪明

们在初中阶段需要辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问等七种，教材中常出现的还有对偶、互文、借代、引用、反语等。 修辞的基本表达效果 比喻 能将表达的内容说得生动具体形象。 拟人 使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张 揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 增强语言气势，加强表达效果。 反复 强调某个意思，某种情感。 设问 提醒大众思索,或为了突出某些内容。 反问 增强语气。 修辞手法的特点及表达影响 1、〔 比喻〕（明谕、暗喻、借喻） （定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。 （影响）：用比喻来对人物或事物的特征进行描绘或渲染，突出其某方面的特征，可使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象，突出表达作者某种情感。用浅显常见的事物对深奥的道理加以表述，帮助大众深入领会，用比喻生动形象地阐明道理，可以把深奥的道理阐述得通俗易懂，使抽象的道理具体形象，语言活泼生动。 如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 〔举例〕如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2、〔拟人〕 （定义）：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或想法情感。 （影响）：使具体事物人格化，抽象事物具体化，突出了事物……的特征，表达了作者……的情感，语言生动形象。 〔举例〕如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、〔夸张〕 （定义）：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的想法情感。 （影响）：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 言过其实叫夸张，表情达意能加强，事物本质能突出，词句引起人联想，讽刺歌颂情分明，大胆合理要记清。“夸而有节”是夸张，“涎水一尺长”，“夸而无节”成狂言，“猪背像个飞机场”。 〔举例〕如：白发三千丈，缘愁似个长。 4、〔对偶〕 （定义）：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。 结构基本应相同，词性大体必相应。文面无多重复语，字数一般要相等。 （影响）：形式整齐、结构匀称、对称和谐，节奏感强，高度概括，互相补充、映衬，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。 〔举例〕如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 5、〔 排比〕 （定义）：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，情感得到加深的修辞方式。 （影响）：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。 排比一串，语气一致，结构相近，意义相似。排比说理，条理清楚，论述详尽，透彻严密，语势强烈，无可辩驳。排比抒情，淋漓尽致，音节铿锵，语势增强。排比叙事，层次清楚，语义畅达，深刻细致，概括全面。 〔举例〕如：他们的质量是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚定和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦虚，他们的胸怀是那样的秀丽和宽广。 6、〔反复〕 （定义）：为了强调某个意思，突出某种情感，有意重复使用某些词语或句子。 （分类）：连续反复、间隔反复。 （影响）：突出想法，强调情感，分清层次，加强节奏感。在说理文、记叙文中运用反复，能起到加强论点，在说理文、记叙文中运用反复，能起到加强论点，突出情感，分清条理的影响；在文艺作品特别是诗歌中运用反复，能表达强烈深挚的想法情感，起到强调主题想法、增强旋律美的影响。 〔举例〕如：沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 7、〔设问〕 （定义）：自问自答，以引起读者的注意和思索。 （影响）：提醒注意，引导思索，突出强调某些内容，使文章富有波澜变化，有时起到领起下文的影响。 〔举例〕如：是谁创新了人类全球？是我们劳动群众。 8、〔反问〕 （定义）：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答。 （影响）：增强……语气。强调……见解、情感 〔举例〕如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？ 9、〔对比〕 （定义）：又叫对照，是把两种事物或一种事物的两个方面并举出来，相对比较。 （突出相似点——类比； 突出不同点——对比） （影响）：突出强调其中一种事物或特点。（作者所要表现的对象。） 对比在写作手法中占有重要的地位，可以结合写作来领会。 10引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。

与春天相聚一春游心得体会。

春风的柔柔吹拂中，沉眠的大地苏醒了。万物生灵被激活了，运足了力气，飒爽英姿奔向春天。由冰融雪化至春暖花开，就在你不经意的时候。叮咚清泉滋润出一片片新绿。春水流淌出汩汩的春音，那是源自天然的歌声，是人类的歌喉无法比拟的。岸边的柳枝柔软了，春风染绿了树梢。鱼儿含一串泡泡露出水面，对着早春跳跃，一群群蝌蚪黑乎乎的在水中飘动，蓊染出一幅优美的水墨丹青。

听着，滋润着，沉醉着，融入着的时候，春桃开了。我们在春寒料峭中捷足先登，一片片桃林，一座座桃园竞相绽放。一朵朵桃花张开笑脸，是那么鲜艳，是那么娇媚，可当你凑过去细细欣赏时，她们的俏容又漾出一圈圈红晕，羞了！那千层万抹的粉红绽放出一座座花山，一片片花海。从那红花绿叶、娇容万千中，一眼望去，无边的粉霞随风飘荡，又好似潮水一样，掀起了一波波花的波浪。整座桃园都笼罩在桃花的彩云之中。像一条桃花船，在花海中乘风破浪前进。

朵朵桃花，千姿百媚，风情万种。鲜艳、鲜美，倾国倾城的天姿美色，使我的双眼为其中一个亮，一饱眼福。等上高坡，我们尽情的欣赏，不禁的赞叹，还踮起脚尖，想把桃园的风光尽收眼底，定格在记忆的底片。一霎时，我在眼花缭乱中醉了，迷了，心神摇荡，深深的为桃花的娇媚而畅活，为桃花的风情而浅吟低唱。

使我陶醉不已的是桃花的芳香，那味道香极了、美极了。无处不在，弥漫了整个桃园。它香透了阳光、空气，香透了整个大地，空气中满是桃花的芳香。走进桃园，桃香的气浪能把人熏倒、醉倒，甚至能把人熏个跟头。

花的芳香引得那些绒绒的蜂儿、喳喳的雀儿、翩翩的彩蝶都飞来凑热闹。她们吮吸芳香，采集芳香，酿造芳香，一片其乐融融。群群勤奋的蜂子把桃园当成蜜的加工厂——其实本来就是。好一幅“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在桃园中漫步，沐浴着桃花的芳香，我有一种飘飘然的感觉，好似比腾云驾雾的神仙还快活。我的心被桃花融化了，思绪也给桃花净化了，似乎每个细胞都沁满了桃花的芳香。

场春雨过后，桃园绿草茵茵，花木葱茏，枝繁叶茂。一片片碧绿像翡翠一样的生长，一朵朵桃花像玛瑙一样绽放。在一阵阵桃花细雨中，一个个新生活诞生。桃树结满了鲜嫩欲滴的桃子，那桃子越来越大，越来越红，越来越香，到处都飘动着桃的芳香。桃园的主人热诚好客，摘多少大桃儿洗了递给我们。“咔”地一声咬下去，真是清脆爽口！我们砸吧着满是桃香的小嘴儿，回味无穷。

时的桃园，有一种沁脾的芳香，株株桃树，座座桃园，似乎都被桃香发酵了，酿成了美酒，香透了大众的心情、心境。

树是属于桃香的，有了桃香才有了桃园的秀丽，才有了桃园的丰饶。我们见桃园的主人对桃园是那样爱护，那样依恋，在梦中嘴角都流淌着桃香。