小班家长工作计划具体措施 新开小班家长工作计划范文_小班家长工作计划第一学期2
新开小班家长职业规划范文
开小班家长职业规划 第一篇
儿教育贵在言传身教，孩子的眼睛总是随着大人在转的，爸爸妈妈是他（她）的第一任启蒙老师；也是孩子最早接触的老师,这样看来家庭教育是非常重要的。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。大众都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的进步，特点的形成，社会生活基本技能的掌握。同时家庭教育具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性的特点，因此，我们在进行幼儿教育职业时，不仅要做好幼儿教育，更要做好家长职业。我们应注重实施教育的经过中家长发挥的影响，只有与家长有了良好的沟通后，才能使我们的教育效果事半功倍。如果到不到家长的配合和支持，那么我们在开展教育将会困难重重，寸步难行。因此，我们在开展幼儿教育的同时也要与家长互相配合支持。
strong>一、指导想法：
幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的规则，争取家长的领会和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我们将加大发挥家长在幼儿教育中的影响，将幼儿教育、家庭教育结合起来，形成一+一>二的教育合力。
strong>二、现状分析
班共有幼儿三七名，其中女孩子一六名，男孩子二一名。多数家长能以面对面交流、网络交流、电话沟通等形式主动向老师询问孩子在园的生活、进修情况，而且对班级开展的各项主题活动所需要的材料每次都给予了大力的配合,对所进行的区角加主题的教学模式也有了一定的了解。
strong>三、家长职业的目标
彻落实《幼儿园教育指导纲要》灵魂，维持家园一致.使家长更新家庭教育觉悟，吸收家庭教育经验，使家庭教育顺应幼儿园教育请求。经过幼儿园与家庭的双向互动，配合促进幼儿的身心进步。
、通过家园栏、班级网络交流平台以及班级qq群及时让家长了解班级活动目标、教育内容，了解和掌握科学的育儿聪明和理念,配合教师共同教育好孩子,使幼儿园教育、家庭教育达到一致。
、加强家园联系，对个别家长主动联系，互相了解幼儿在园、在家的表现，共同寻找适合孩子进步的教育技巧。
、通过各种形式的开放日及互动活动，增进家园联系和情感。
strong>四、具体职业
一）更新觉悟，转换角色，营造家园合力的教育环境。家庭是大众受教育影响最长久的`场所。因此，我们要把家长职业作为班级职业的重要组成部分，高度重视，坚定抓好落实。在对待幼儿教育难题上，我们双方要互相尊重，互相信赖，平等合作，诚恳沟通，同心同德完成育儿的使命。在职业中，我们要真心实意作家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿经过中遇到的难题，同时要换位思索，对家长产生的急躁的心情及冲动要冷静思索，学会体谅。我们在处理难题时，态度要诚恳，技巧要得当。
二）注重家长职业的实效性小班幼儿入园只有多少月,甚至有部分幼儿上学期来幼儿园的次数可以数的过来，加之寒假的时刻也比较久,因此幼儿对幼儿园的生活还是存在一定的陌生感。因此我们需要家长对我们班的职业给予陪护支持,使孩子尽快渡过放假雇员后的不适应期家长。在日常的教育经过中我们要做到想家长所想，替每位家长解决后顾之忧。要充分利用家长开放日、家园宣传栏、班级qq群、网络平台等途径，实现家长职业的实效性。
三）发挥家委会的桥梁影响上学期我们从家长的职业、学历等方面选拔家委会成员，分别为李玉茹小朋友的妈妈、赵晨旸小朋友的奶奶我们要与家委会的成员及时的沟通,力争使我们的家委会最大限度的发挥责任，充分的发挥家委会的桥梁影响，为班级更好的进步给出建议和意见，使我们班进步的更快更好，同时是我们的教育质量得到进步。
四）开展家园开放日活动。让家长们有机会亲身经历幼儿在幼儿园半日生活的各个环节(尤其是幼儿的进餐情况)，以配合我们的职业.同时也让家长对自己的孩子在园的生活有一个更好更清晰地了解。同时，希望家长在这个开放日活动中能够亲身观察到自己孩子的优点和不足，在家中有针对性的进行教育，以弥补幼儿园教育中的不足，尽最大限度做到因材施教。在家园开放日活动中要向家长明确家委会成员和相应家委会成员所承担的责任。
五）家长助教。我们将根据家长的特点，邀请孔令伊小朋友的妈妈到班级当“老师”为我们的家长上一堂课。主要从下面内容多少方面开展本次活动。主要内容包括下面内容多少方面:怎样与老师沟通;怎样与家长沟通;在家怎样教育孩子、培养孩子。由于从上学期的观察发现孔令伊小朋友的妈妈由于职业的关系比较擅长教育孩子以及与老师、其他家长沟通中。
六）家长联系栏开辟多样化、互动性的家园联系栏，有“关注健壮”、“与无论兄弟们交流”等内容，除张贴常规性的教学规划等内容外，对家长比较关心的难题也做出解答。力争使家长联系栏发挥最大的影响，更进一步加强家长和老师之间的联系、互动。
七）其他
每月做好幼儿在园的评价记录，并请家长配合填写有关栏目。
学期结束时，填写好幼儿成长册。
定期开展幼儿美职业品展示活动。
邀请家长参加观摩各类文体活动培养幼儿和家长的情感，缩短教师与家长的距离。我们三位老师在职业中将依然坚定信念，努力职业，用浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心，会时刻牢记自己是老师，从促幼儿进步、为家长服务是我们的责任所在，做一个孩子、家长关注着的老师,让幼儿们高兴的渡过小班生活。
开小班家长职业规划 第二篇
班家长职业规划随着社会的不断进步，经济的迅猛进步，大众越来越清晰的认识到家教职业的重要性，进步幼儿的整体素质，增强家长的家教觉悟，是我们幼儿园当前最重要的一项职业。我们要进一步加强家教指导职业的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健壮进步。
、班级情况分析
们小二班本学期共有三三名幼儿，其中一七名男孩子，一六名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时刻太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大致便暂时还能自理。通过一段时刻的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。
、具体目标
庭是孩子们健壮成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长关于、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的.较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，因此，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育技巧要一致，家长要不断接受新事物，不断更新觉悟，更新聪明，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地进步孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育觉悟、行为、技巧，使孩子高兴的成长。
、措施
、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案职业。
、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
、向家长展示好家园半日活动。
、每周五为家长接待日，进行个别咨询。
、好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习性。
开小班家长职业规划 第三篇
、指导想法：
儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的规则，争取家长的领会、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识进步的经过，根本目标是促进幼儿进步。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平进步；增强家长对幼儿园的信赖感；进步家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；进步家教素质和家教质量。
、情况分析：
学期，我班开展了较多的家长职业形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长职业，原先对幼儿不关心、无所谓的觉悟已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活进修情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长职业繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习性。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长职业中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长职业的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长职业取得更大的成效。
、目标：
、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合职业，使教学活动得以顺利开展。
、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
、根据家长的需要，提供便利服务。
、措施：
、开学前电话联系每位幼儿
长，了解幼儿假期生活情况和健壮状况。
、做好家访职业，了解孩子进修情况与生活习性。
、利用接送时刻，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效技巧。
、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
、做好期末家访职业，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
开小班家长职业规划 第四篇
儿园家长的职业一直是我们幼儿园职业的重要组成部分。进步幼儿素质，促进幼儿全面进步，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的体系工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健壮进步。
strong>一、指导想法：
育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长职业全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长进步科学育儿水，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。
一学年我园家长职业的指导想法是：继续认真贯彻执行《幼儿园职业规程》和《幼儿园教育指导纲要’里面的家长职业灵魂，以我园《园务规划》为指导，以新觉悟、新视角、新举措实现家园共育，进步家教质量，促进幼儿进步。
strong>二、职业目标：
导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的进步
调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健壮、的进步。
strong>三、职业措施：
、加强教师自身的教育素养，进步家长职业的艺术性
二）家长职业经验交流或家长职业案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长职业的好经验、好技巧，感受做好家长职业的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步家长职业的水。
、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
一）举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
二）做好家访职业。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
三）并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活进修，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园怎样进行教育。使开放活动更深入，更有价格。
四）充分发挥家委会在家园沟通中的影响，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。
五）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。
六）通过电话、便笺、以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
七）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。
、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园职业注入一份坚实的力量，增强教育合力。
一）发挥家委会的影响，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长职业、后勤等方面的目标、措施等各项职业献计献策。
二）发放家长表，请家长对幼儿园各项职业提出自己的意见和建议。
三）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
四）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，
、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
一）办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长关于幼儿卫生保健、心理健壮方面的聪明；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
二）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而聪明，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。
三）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿难题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
四）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长长”，来进步家长与家长的互动。
五）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
、具体职业安排：
月：
、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
、制订家长职业规划
、改选、增选家委会委员
月：
、召开家长委员会委员会议
、家长讲座：
一月：
、家长半日活动
、各班家长会
二月～一月：
新家园同乐亲子活动
开小班家长职业规划 第五篇
班家长职业规划随着社会的不断进步，经济的迅猛进步，大众越来越清晰的认识到家教职业的重要性，进步幼儿的整体素质，增强家长的家教觉悟，是我们幼儿园当前最重要的一项职业。我们要进一步加强家教指导职业的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健壮和谐进步。
strong>一、班级情况分析
们小二班本学期共有三三名幼儿，其中一七名男孩子，一六名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时刻太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大致便暂时还能自理。通过一段时刻的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。
strong>二、具体目标
庭是孩子们健壮成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长关于、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，因此，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育技巧要一致，家长要不断接受新事物，不断更新觉悟，更新聪明，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地进步孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育觉悟、行为、技巧，使孩子高兴的成长。
strong>三、措施
、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案职业。
、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
、向家长展示好家园半日活动。
、每周五为家长接待日，进行个别咨询。
、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习性。
开小班家长职业规划 第六篇
师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友情和温暖的全球里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健壮成长带给双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的职业目标。今后，我们将继续发奋，共同探索出更快、更好的家园共育技巧。
、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，开头来说就应由我来教育引导，不好太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特点注意讲话的技巧和语气，我会笑着婉转地跟家长说事务，尽量不让家长产生正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿进步经过中出现的难题，表现的进步透过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。透过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习性，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结局是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大影响。如培养小班幼儿的讲礼貌习性，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿天然构成讲礼貌的好习性。
、充分利用家长资源，开展有价格的教学活动。
们结合主题活动，充分调动家长参与进修活动的用心性。正因孩子的进修务必建立在孩子的生活经验上，因此我们经常与家长相互合作，帮忙孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价格。
、丰富幼儿各种搞笑的活动。
学期，我们班级的家长用心配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子说元宵节的来历，与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长用心主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。
到底，信赖是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的职业也是围绕建立“信赖的桥梁”而开展。如果家园互坚信赖，就能相互体谅，就能为孩子更好的进步带给良好和必要的条件。
开小班家长职业规划 第七篇
strong>一、情况分析
、幼儿方面
班的孩子呈现出两级分化的动向，部分幼儿家长职业繁忙，都由祖父母带，这些孩子存在着依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习性。这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培养。而由父母照顾的孩子自理能力和进修动手能力都相对比较强。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。
、家长方面
这次的家访职业中发现，家长对孩子进修的要求越来越高了。家长希望孩子进修更多的聪明，比如进修拼音与英文，因此很多的家长在外面给孩子报名进修了拼音。
strong>二、学期具体目标
、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合职业，使教学活动得以顺利开展。
、继续发挥家委会委员参与幼儿园的管理和评价影响，进步家长参与幼儿园职业的主动性和积极性。请家长献计献策，共同商讨教育良方。
、根据家长的需要，提供便利服务。
strong>三、重点职业与特色指导
、重点职业：
合本班幼儿与家长实际情况，并利用家长开放日、咨询日等各种机会指导家长“怎样培养幼儿的良好倾听习性”的技巧与案例分析。并与家长做好互动与反馈职业。
、特色指导：
学期将增加家长助教活动，可根据家长的职业情况，结合课程主题邀请家长来园为孩子一次活动或一节课。
班家长职业规划一零篇（扩展五）
—家长职业规划一零篇
开小班家长职业规划 第八篇
strong>一、指导想法：
幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、等、合作的’规则，争取家长的领会和主动参与，并积极、帮助家长进步教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《三——六岁儿童进修与进步指南》为指导，以幼儿园园务职业规划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教职业，了解幼儿教育目的、内容与技巧，帮助家长转变教育觉悟，形成 一+一〉二的教育合力。
strong>二、职业目标：
、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。
、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的觉悟和与家长沟通的艺术性，构建、的家园关系 。
、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
strong>三、具体措施：
一）进一步健全家委会管理机构，参与园所管理
、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会均为园部家委会成员。
、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班教师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁影响，参与管理和督查幼儿园各方面的职业，进步办园质量。
、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校职业的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂职业、教育教学、家长职业等方面职业进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划职业，真正为幼儿园的进步献计献策。
二）探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的觉悟和与家长沟通的艺术性，构建、的家园关系 。
园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。
、办好家长学校，定期开展各类讲座。
据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于四次，授课内容紧紧围绕进步家长教养素质为中心，家长有体系地进修，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的难题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长进修科学的育儿技巧，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活动遵守签到，确保每次活动家长到会率不低于九零%，家长受教育面达九五%。
、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况
了让家长进一步了解孩子在园进步情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育技巧、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿进步。
、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信赖感。
一）做好幼儿实地家访职业。开学初，要求教师对新生做好实地家访职业，注意沟通方式，树立为家长服务的想法，把家长作为等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿经过中遇到的难题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度诚恳，技巧得当，就一定能赢得广大家长的拥护、。认真填写好上门家访记录。
二）做好随机家访职业。教师充分利用接送孩子的时刻与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。
、利用网络台，增进家园联系
续发挥网络的影响，将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道。在以往操作摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“XX区朝阳网上家长学校”网络台做好下面内容职业：
一）网络台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长职业，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好台的维护和正常使用职业，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种技巧向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿聪明咨询和经验交流活动。
开小班家长职业规划 第九篇
strong>一、具体目标：
庭是孩子们健壮成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长关于、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，因此，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育技巧要一致，家长要不断接受新事物，不断更新觉悟、更新聪明，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，
解孩子的想法。这样才能更好地进步孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育觉悟、行为、技巧，使孩子高兴的成长。
strong>二、措施：
.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案职业。
.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
.向家长展示好家园半日活动。
.每周五为家长接待日，进行个别咨询。
.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的`情感交流。
.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
.利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习性。
开小班家长职业规划 第一零篇
、主要目标：
．利用一切有利条件与家长进行交流以，了解幼儿在家的生活习性，行为习性及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
．通过开展各种各样形式的活动，向家长关于科学育儿的聪明，宣传新的幼教觉悟，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长后顾之忧，并请家长对我们的职业给予，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累职业。
．结合节日，开展家园同庆活动，亲子活动，庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
、具体措施：
．通过与家长的及时交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习性，特点特点。
．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的聪明。
．向家长宣传春季育儿的保健聪明，让家长了解预防疾病的聪明。
．开展庆“三八妇女节”，“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。
．用、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的进步情况，实现同步教育，促进幼儿进步。
．征求家长意见，做好反馈职业。
．教师关爱孩子，职业尽心尽责。与家长之间要建立相互信赖、尊重、的合作伙伴关系。
班家长职业规划一零篇（扩展三）
—小班的家长职业规划
开小班家长职业规划 第一一篇
、指导想法：
着教育觉悟的转变，我们的家长职业也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育觉悟上的共识，从而获得他们的领会和支持，最终让家长参与到我们的教育经过中来。本学期，我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务规划》为指导想法，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁影响，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进步创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好进步教育质量。
、职业要求：
、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
、引导家长以正确的教养方式来孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
、引导家长积极配合园的职业，发挥家长的资源，根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合职业，使教学活动得以顺利开展职业。
、针对措施：
、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和技巧，及时的反映园的教学活动。
、召开家长会,让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教聪明讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
、开展家访活动。利用双休日、节假日的时刻，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱 衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到难题想办法自己解决。
、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的情感。
