如何才能写好作文三年级 如何才能写好作文方法

一、怎样才能写好作文？

一，多阅读书籍。阅读是写作的前提。写作是内容输出，而阅读则是内容输入。没有输入哪来的内容输出呢？所有，要进步写作水平，必先进行大量的阅读。

二，勤练笔多写。勤加练笔，要结合阅读一起进行。最常见的就是从写读后感开始。

三，进修仿写。仿写，也是练笔的一种。只不过仿写是有目的的练笔。仿写的对象是一些经典的文学作品。

四，累积好词好句。平时可以在阅读中将好词好句摘抄下来。

五，认真观察生活，记录生活点滴。

别人的好词好句毕竟是别人的，我们要有自己的好词好句。自己的好词好句怎样来，来自于对生活的认真观察和记录

六，随时记录自己的灵感。

灵感一个很奇妙的物品。当你阅读了一些书籍、写了一些文字、思索了一些想法之后，你不一定会有灵感，甚至写不出何好的内容，然而这些都是迸发灵感的前提。

七，勤于思索，感悟生活。

写作文、写文章最重要的还是要表达一定的中心想法。好的文章必然是有成熟的中心想法做支撑的。

八，进修和运用写作技巧。

进步写作水平，不得不进修和运用一定的写作技巧。

九，培养写作列提纲的习性。

很多学生写作文不喜欢列提纲，拿起笔来就写，想到哪写到哪，经常跑题，作文的主题凌乱，中心想法涣散，这些都是不列提纲导致的毛病。

十，注重表达真情实感。

前面讲的都偏写作技巧类型，最终讲的这一点则是可以脱离写作技巧而进步写作水平的方式。

二、怎样才能写好小学作文？

积累聪明不可少。就如修房子一样，你必须有一定的材料，才能来完成你的豪华建筑。因此，作文也是一样的，必须得有一定的积累，量变才能引起质变。你需要把你看到的好词好句记录下来，这样只有熟悉时才可以信手拈来。

对于应试的要求了解清楚。我们写作文，就是为了应付考试，才是文学素质的提升，因此了解考试的要求就是很重要的。通常作文是三段式，当然，如果你对文学功底很深厚的话，可以尝试散文或者诗歌，前提得是，这是一篇自在作文，体裁不限。

开头是一篇作文的外貌，因此，好的开头是吸引人阅读的不可缺少的一部分。即使你的内容在丰富，如果大家在开头就对你的作文没兴趣的话，估计也是不好的一篇文章。

内容丰富，多种方式表达。语文的丰富就是文字能让人联想，从你文章的字眼中可以看到浩瀚的全球，因此，内容中可以运用，夸张，比喻，拟人，排比等各种修辞手法，来使你的文章丰满。

小编觉得不仓促，留下遐想的空间。当我们看了内容之后，会觉得这是一篇好文章。然而如果草草的小编觉得，为让我们惋惜。一篇好的文章，不是给我们设定的美好结局，而是给我们留下足够的想象空间。

深入了解，你的文章之眼。文章的深入了解就是你的文章的眼睛，深入了解好不好就是眼睛是否有神，如果你的深入了解很创新，那么你的文章就已经成功了一半了。因此，在你提笔写作文时，好好思索你的深入了解吧。

最最重要的就是，你的作文得饱含情感，如果你连写作都不投入情感，那么文章怎样能反映出你想表达的情感呢？打动自己是作文包含情感的第一步。

要认真修改作文。比如在写自己喜欢的小动物的时候，在构思和快速成文之后，你要做的事务就是认真修改。怎样修改？很简单：第一步，自己把文章读上一两遍，在读的时候，你会发现自己的每一句话是不是流畅的。读文，好比为自己刚写完的文章“把脉问诊”，如果读起来有别扭的地方，一定要第一时刻修改，该“开感冒药”的及时“开药”，该“动大手术”的及时“动手术”，千万不要犹豫，一定相信自己的感觉，这种感觉，就是用钱都买不来的语感。

三、小学生怎样才能写好作文？

1:要知道自己想写何，要写何，怎样安排段落，有一个总体概念。

2:多用排比联想等，充分发挥想象，弯弯的月亮不只是像小船，让他自主去发挥，小学生的想象远远比我们想象中还要丰富。（要分高一些的话多用排比，这点我小学时用得比较好）

3:有中心想法，想要表达何，比如，写一只猫，我想表达这只猫的可爱，我对它的喜欢。那么我的全文就该围绕其中。才不会偏题。

4:多看课外书，多积累，肚子里有货才是硬道理，小学是积累的黄金时期，成语，名言名句，诗句。一定要多积累。对写作文非常有用，比如同样是写看到山水美景，别人写，啊，这山这水真美啊，而你却引用出“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”这分的差距是不是一下子就拉开了。

四、小学生怎样写好作文？

一、进步认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何物品决定于认识和经验，有何样的认识和经验，才能写出何样的物品来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括进修聪明，观察积累，记忆储存，训练思索，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小深入了解，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用想法调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级进步。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一制度，围绕这个进步学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。进修掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词聪明。运用“十引说”的技巧，把字词进修与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的技巧，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道何故要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句何句型、何句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时刻、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的想法、情感、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物进步为序段，时刻先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、进步规律。不论哪种段式，都是记叙事物的进步和大众对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的聪明与技巧，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达技巧，文章开头与小编觉得、过渡与呼应技巧，各种文章体裁的聪明与技巧。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文聪明与写作文的技巧。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会怎样写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会怎样写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会怎样写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会怎样写参观访问记、游记。进修观察技巧，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思索独立性和创新性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先进修别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。写出诚恳的自己的话“写诚恳的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩全球。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的想法，自在自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的特点

五、小学生怎样才能写好字？

小学生怎样才能写好字？这是今日头条平台推左老师的难题。我试着来回答一下。由于今日头条平台上。大致书法家。成千上万上百万。我没有资格和资历。在这上面儿。说能够怎样写好字儿？由于我的字儿写的也不好。也拿不出手。可是既然抖胆来回答怎样写好字儿。怎样也得要说几句儿？说几句大制度的话。不能吹牛。又不敢说假话。只是谈谈自己的经验。

作为家长。作为父母。作为爷爷奶奶。作为老爷老娘。让自己的孩子写一首好字。其心情可以领会。其梦想令人羡慕。可是你们曾知道吗？写好字练好字。可能是需要一生的功夫。绝不应该是在念书阶段。

对于小学生怎样能写好字？我只有一个体会。先让自家孩子先练毛笔字。从毛笔字上开端，当毛笔字写得像模像样的时候。再用其他笔写汉字。好像是水到渠就成了。写毛笔字练习的时候。一定要记住。给自家孩子。规定出练笔的时刻。。在这个时刻段儿里。不许干其他任何事务。尤其是不许玩儿。不许吃物品。不许看电视。不许一面玩儿一面儿练字。时刻不到。不允许他放下笔。你们做家长的。如果不下决心做到这些。就不要指望孩子能写好字。否则天老爷也不答应。

我想。如果你们当家长的。能按照左老师上述的想法去做。你们家孩子写字儿。好坏。就不用再担心了。大概需要两三年时刻。孩子的写字水平。可能在班里遥遥领先。信不信由你？都是左老师的个人意见。有不当之处。请批评指正。希望兄弟们家孩子。成为一个大书法家。再见！

六、怎样才能写好写入的作文？

要想作文拿到一个理想的成绩，不能犯错，由于犯错了就会扣分，而且是最基本的分数，别人没犯错，你犯错了，此消彼长，差距就大了。现在的学生在作文中，大部分存在下面内容错误：

最基本的错误，那就是错别字。作文本来就是很严谨，很需要细心的物品。打分的时候，一个错别字很可能就会扣掉一分。

而且，错别字很影响阅读，有的时候会造成很大的误会，这就让你的作文读起来让人觉得很累。

除此之外，阅卷老师很反感错别字，如果一篇作文错别字过多，给人整体印象就不好。分数天然也就不会高。因此，写作文时一定要细心。落笔时每一个字都要问清楚自己何故要写这个字，这个字代表着何，是不是正确的。写完时自己再检查一遍，以免有漏网之鱼。

七、小学生作文怎样写好？

作文要想写好重点在于文章内容、深入了解要立好，平时也可以培养自己的写作兴趣、树立大作文观、重视积累。

一、注重兴趣写作。

兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性。

二、树立大作文观。

听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小深入了解，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用想法调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

三、重视积累写作。

小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ，在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把杰出的句子记下来的习性，读和写相结和。

也就是我们在作文时一定要有话可说，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神 ”。因此我们一定要大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书。

四、作文要内容丰富，多种方式表达。语文的丰富就是文字能让人联想，从你文章的字眼中可以看到浩瀚的全球，因此，内容中可以运用，夸张，比喻，拟人，排比等各种修辞手法，来使你的文章丰满。

五、深入了解，你的文章之眼。文章的深入了解就是你的文章的眼睛，深入了解好不好就是眼睛是否有神，如果你的深入了解很创新，那么你的文章就已经成功了一半了。因此，在你提笔写作文时，好好思索你的深入了解。

八、小学生社会操作作文怎样写好？

小学生可以写一些社会上有道理的一些作文

九、怎样教小学生写好作文?

作文不是教出来的，是引导训练出来的。小学作文活动化，初中作文技巧化，高中作文想法化。

十、作文怎样写好？

要进行持之以恒的储备积累，通过阅读大量的好作文好文章，开拓写作视野，积攒相关的好词好句和好的写法。

要多练习，写的多了才能把积攒的好的聪明储备应用到作文上去，才能掌握许多写作的技巧和技巧