水位上升小实验作文推荐一六篇

水位上升小实验作文 第一篇

马加佳

瓶中的小火山

火山喷发是地壳运动的一种表现形式，是岩浆等喷出物在短时刻内从火山口向地表的释放，这些大家都知道。火山喷发和地震一样是大天然的一种现象，火山喷发神奇壮观又秀丽，大家都很喜欢看。

今天，我就来做一个小小的迷你火山喷发实验。我准备了一个空瓶，水，油，色素，泡腾片。我先把水倒入瓶里，再倒入比水多一倍的油，只见油晃晃悠悠的漂浮在水面上荡起了秋千，似乎在说：“多么惬意舒适！”接着我往瓶中滴课几滴色素，它可以把水变成红色。最终，放入最重要的泡腾片，一会儿功夫，沉到水底的泡腾片嗤嗤地冒出气体，气体带动染了色的水向上翻滚，水被带到油层，小火山喷发景象出现了。

这个实验主要缘故是泡腾片含有泡腾崩解剂，遇水会产生大量二氧化碳而迅速溶解成泡腾状，因此瓶中就出现了小火山。

水位上升小实验作文 第二篇

“轻一点，搅快点，快点……”这是在哪里发出的声音呢？搅什么呢？原来教室里正在做实验啊！

我小心翼翼地拿出了老师叫我们准备好的杯子、鸡蛋、小棒、盐、水。我跃跃欲试，什么时候开始让我用上这些带来的实验用具呢？终于老师在我的期盼中宣布实验马上开始……

我们开头来说往杯子里加入了水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋真像个小女孩，看到我们就害羞得跑到杯底，接着，再撒一大把的盐，这些盐真像雪花，轻轻地飘到鸡蛋和杯底，我拿起了小棒轻轻地搅啊搅，生怕把鸡蛋弄碎。我明明看见了鸡蛋要浮起来了。可当我把小棒从水里拿出时，鸡蛋又沉了下去。我有些失落了。“再加一点儿盐！”老师指导着说了。我一听到老师说的话，就又撒了一大把盐。水一下子变得像牛奶一样的颜色。我使劲地搅拌杯子里的盐，终于，鸡蛋不再挣扎了，它浮了上去。“太开心了，功夫不负有心人呀！”

通过这次实验，我知道了：鸡蛋的密度较大，它的密度比清水的密度大，因此鸡蛋天然而然就沉下去了，但如果在清水里撒一大把盐，则清水变盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮上来了。

怎么样，你喜欢这个实验吗？喜欢的话就赶快动起手来吧！

水位上升小实验作文 第三篇

制作水精灵

今天，妈妈给我买的实验器材终于到了。于是，我和妈妈迫不及待地做起了“制作水精灵”的实验。

我先拿出：海藻酸钠、乳酸钙、量杯、模具、搅拌棒、碗、盆子、开水与清水。再在碗中放入一半的海藻酸钠与二四零毫升的开水，用搅拌棒搅拌一零分钟，静置五分钟后继续搅拌五分钟。我搅呀搅，才搅拌了五分钟手就又酸又痛。这时，妈妈对我说：“加油，加油，坚持就是胜利哦！”“嗯！”我点点头，忍者胳膊的酸痛继续搅拌。啊，终于搅拌完了，接着要静置约一个小时，获得了浓稠的晶莹剔透海藻酸钠溶。

接着，我用量杯量取了一千毫升的凉水倒在盆子里，放入一半的乳酸钙搅拌均匀，获得了清澈的乳酸钙溶液。

最终，我需要把模具在乳酸钙溶液中浸湿，将一些海藻酸钠倒入模具中，再把模翻过来，这时水精灵球将分离出模具，第一次我把水精灵球做成了“水精灵鱼”，两次、三次、四次，哇，我终于作成了一个小小的、圆圆的水精灵球。我还给每个“小精灵”；加了点好看的颜色，五颜六色的非常好看。水精灵浸在乳酸钙溶液中最少五分钟，才能成形，浸泡的时刻越久，弹性越好。

“制做水精灵”的原理是海藻酸钠是海藻里提取的安全无害的物质，海藻酸钠遇到乳酸钙中的钙离子会迅速进行离子交换凝胶果冻也是利用了近似的原理才变得好看又好吃了哦！

我们要多动手、多观察、多动脑，就能发现更多的科学奥秘。

水位上升小实验作文 第四篇

我在书上看到了一个奇怪的实验，上面说着把鸡蛋放进水里，再加入盐，鸡蛋就漂起来了，我对此而感到怀疑。于是我准备探索一番，一定要解开这个真相。

我怀着好奇心来到了厨房，拿出了一个璃碗，一小袋盐，一个鸡蛋和一双筷子，紧接着把水倒到碗里，我小心翼量地将鸡蛋放进碗中，我却并没有看至什么变化。鸡蛋潜入碗底，横躺在玻璃杯底上一动不动，我很失望，但当我正准备要放弃的时候，脑子里一道光闪过：_哎呀！我还没放盐呢！”我赶紧跑回餐桌在水中加入少许的盐，等待了一会之后，接着把盐一股脑的倒入水中，边倒边用筷子搅拌，“哇！杯子里像下了雪一样地从“空中”往“地上”洒落着。水里的“小胖子”从睡梦中中醒了过来，在水底慢慢地浮上混浊的水面，露出光滑的小脑袋，可爱极了！这时，我把筷子子从水中拿出来，我轻轻地摸了摸光滑的“小脑袋，把它按入了水中，我发现，我一松手，鸡蛋又从水底浮了上来，这可真有趣！然而怎么让它浮上来的呢？原来是由于盐水比淡水的浮力更大，可以让很多物品都浮起来，因此才能把鸡蛋托起来。

这次实验成功了，我很开心，由于这让我学到了聪明。

水位上升小实验作文 第五篇

今天，我津津有味地看着看文章，突然一篇文章吸引了我，书上说茶水能变成墨水。我想：“如果自己制作墨水，那该多好啊！”我开始制作墨水！

实验的材料是：杯子、茶叶、热水、铁锈钉。哎！爷爷不是经常喝茶吗？我正好把他拿来用。万事具备，只欠东风。我先把茶放杯子里搅拌，等到茶叶把水变浓的时候我再把铁锈钉一枚一枚地放入茶水中。进行下一步的实验等到晚上铁锈钉把茶叶完全变黑时我的实验完成。我忐忑不安地想着实验结局。

到了晚上，我一看！哇！我发出惊叹，真是不可思仪，难道我在变魔术？杯子里的水竟然是黑色的！我试验一下实验结局，我用钢笔试验一下，一个个醒目的黑色大字入眼帘。我又拿了新钢笔检验一下。竟一致无二的。而且还发出淡淡的清香！我想为什么会这样呢？我看完了才知道由于茶汁中含有单宁酸的物质，它遇到锈体会引起化学反映从而变成了黑色的水。

从实验中我发现了只要动动脑，奥秘将揭晓。

水位上升小实验作文 第六篇

听说盐水可以让鸡蛋浮起来，这到底是真的还是假的呢？于是我就做了一个小实验，毕竟“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”

开头来说准备一个透明的杯子和一个鸡蛋，一些水和一些盐，先把杯子里倒入水，接着再加几勺盐搅拌一下，让盐完全溶解，将鸡蛋轻轻的放入水中，如果没有浮起来就接着加盐，我大概加了十勺左右的盐，鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来，此时杯子里的水不再透明，却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。

我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上，那鸡蛋还会浮在水面上吗？于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢？我很疑惑，难道盐水已经全部没有了吗？这可真是奇怪呀！

水位上升小实验作文 第七篇

这一天，老师让我们带上盐巴、胡椒粉、勺子，老师还说：“是为了今天做一个分离的.实验。”

实验前我特别好奇，又特别激动，又在想：这将会一个怎样的分离实验呢？

实验终于开始了，我那激动的心情又出来了，老师让我们先把盐巴和胡椒粉搅拌在一起，再用勺子搅一搅，接着在把勺子放在头发上或衣服上搓，而且是用力地搓，最终把勺子放在盐巴和胡椒粉搅拌之后的上面。

我开始我的分离试验。我把一勺盐倒在桌上，再把胡椒粉也同样地倒在桌子上，用勺子搅拌均匀，差不多的时候，我便把勺子在我的外衣上使劲地搓，大概好了之后，我就将勺子放在刚刚搅拌好的材料上，遗憾的是，这一次的分离实验没成功，然而，我没有放弃，又把实验重复了一遍。

第二次，我按照原先的步骤慢慢地做，而且还特地把勺子在衣服上搓了好久之后，才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和盐巴的上面，令人兴奋的是，这次实验终于成功了。我很高兴，迫不及待地和同学、老师分享这个高兴，得到了同学和老师的鼓励和表扬。

通过这个实验，我进修到了：失败没有关系，一定不能灰心，要再次尝试，甚至多次尝试，这样才能获得成功，俗话说“失败乃成功之母”。

水位上升小实验作文 第八篇

俗话说，科学是神奇的，也是无处不在的。一枚生鸡蛋竟然能从盐水中浮起来？真是闻所未闻，见所未见啊！

今天中午，我在一本科学书中看到——鸡蛋能从盐水中浮起来，当时我心里半信半疑……到了晚上，我想一试究竟。我在妈妈的帮助下，我们准备好实验需要的材料：透明的宽口杯子一个、自来水若干、生鸡蛋一枚、食盐一袋、勺子一个。

我们在客厅的茶几上摆好实验材料，开始做实验了：开门见山说，妈妈把自来水倒入透明杯子里八分满；接着，我怀着一颗好奇心拿着生一枚鸡蛋谨慎地放入水中，鸡蛋却晃晃悠悠地沉入水底；接着我用勺子在妈妈的指导下一勺接着一勺的放入食盐，大约放了十勺左右。妈妈在旁边干脆地道了一声：“停！盐放的差不多了。”我两只眼睛炯炯有神地看着妈妈说：“妈妈，鸡蛋好像轻了一些，可是它还潜伏在水底，根本没有浮起来啊？”妈妈语重心长地说：“你加入的盐都融化了吗？你用手中的勺子搅拌几下，再耐心的等待，再仔细观察一下……”我急不可耐地右手拿起勺子一边搅拌一边仔细观察，只见鸡蛋像一个醉汉一样晃晃悠悠地浮起来了……那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛！接着我又用勺子把鸡蛋按下去，目不转睛地盯着鸡蛋，看看它是否能再一次浮上来，结局呢答案是肯定的！我兴致勃勃地说：“这次有趣的实验成功啦！”

通过这次有趣的实验和妈妈的讲解，我明白了“盐水浮鸡蛋”其中的奥秘。原来科学啊就在我们身边，只要我们留心观察、仔细探究，就能发现事务之间的本质。

水位上升小实验作文 第九篇

在我们的日常生活中，有很多物质，饮料、茶、液体洗涤剂丶化妆水等各种溶液。这些溶液有的可以根据有无颜色、气味、透明不透明进行分类。也可以通过辨别溶液的酸碱性，把它们分为酸性、碱性、中性。今天，我和妈妈在家里一起做了个家庭小实验，用咖喱粉制天然指示剂，区分酸碱性。

开门见山说，准备了咖喱粉、酒精、塑料滴管、白色杯子两个、柠檬酸、小苏打、漏斗、过滤纸、还有烧杯。

一切准备就绪，我看了看说明书，它让我们把酒精倒入咖喱粉里，我想：把酒精倒入咖喱粉里，我还从来没有试过，会发生什么样的变化呢？想想都让人激动。我小心翼翼的把酒精倒入咖喱粉里，生怕出什么岔子。加完以后，发现咖喱粉变了，变成了咖喱剂。弄完以后，我就按着书上的要求，把盖子盖上摇晃试管使咖喱粉溶解。接下来把过滤纸折叠好并放在烧杯上，将咖喱溶解剂倒入过滤纸上，使它过滤出的咖喱指示剂在烧杯中。

接着把柠檬酸和小苏打分别放在白色杯子里，最终使用塑料吸管，把咖喱指示剂分别滴入放柠檬酸和小苏打的杯子。我轻轻的滴了一下，滴入了柠檬酸里，发现装有柠檬酸的白色杯子里，慢慢的变黄了；我又滴入了装有小苏打的白色杯子里，发现装有小苏打的白色杯子里，慢慢的变红了。

这是为什么呢？我从书中找到了答案，原来：咖喱含有黄色的姜黄成分，在实验中用来制作天然指示剂的。和酸性溶液混合几乎不会发生变化，然而和碱性溶液混合就会变成红色。

后来，出于我的好奇心，把小苏打咖喱指示剂，到入柠檬酸咖喱指示剂会发生怎么样的变化？妈妈叫我小心一点，生怕这两个合在一起会发生什么危险的事务。我心想：那爱迪生，为了造好灯泡，做了几千次的实验，有一次差点被炸死，这一点小事儿，能与它的相提并论吗？于是，我先倒一点点进去，看看没有明显变化，就大胆的把它都倒了进去，发现我到进去的时候，就像啤酒的酒倒入杯子里一样发出吱吱声，就像开水沸腾一样向上不行的浮现泡泡，一会儿就不见了。我闻了闻，气味儿和喝的碳酸饮料气味儿几乎差不多。感觉有点冰凉的，相比起来，还是碳酸饮料要逊一些。

这一次的家庭实验，既开动了我的动手能力，又使我的大脑思考开拓，了解生活中所用溶夜或液体的酸碱性，真让我受益匪浅。

水位上升小实验作文 第十篇

鸡蛋、水、盐、勺子、碗、筷子，这些物品在一起，会碰撞出什么样的火花呢？一起来看看吧。

那天，我看见一个电视频道说：“如果，拿一个碗里装满了水，把一个鸡蛋放进去，放盐用筷子搅拌，鸡蛋可以浮起来。”今天我再试一试。

我准备好的材料：鸡蛋、盐、水、勺子、碗，筷子。在碗里装满水，把鸡蛋放入水中，沉入水中。放入一小勺子盐，用筷子搅拌，鸡蛋，还没有浮起来。这样一勺一勺地放进去。到了第三勺子，有的人不耐烦地说：“鸡蛋你这个小祖宗浮起来呀！”有的人开始打发时刻，还有的人漫不经心：“要不要把一包盐都倒进去呀。”

放进第四勺子盐，不停地搅拌，鸡蛋那小脑袋像一个小孩一样浮起来一点点。我们又仿佛看到了希望，又重获新生。

第七勺，那小脑袋越来越大了，像一个游泳了很久的小孩出来探头呼吸。第八勺时鸡蛋，是现在开始竖起来了，马上要浮起来了，有人开心极了。

见证奇迹的时刻到了，第九勺：鸡蛋已经离开碗底了，大家欢呼起来：“浮起来了、浮起来了。”鸡蛋完全浮在水面上了，所有的人非常惊讶：“现在为什么会浮起来呢？”

我们无人知道，我跑去问妈妈，妈妈说：“由于清水的密度比鸡蛋的密度小，因此鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，因此鸡蛋会浮起来。为什么死海不死人呢？由于盐水的密度比我们人的密度大，因此会浮起来。为什么死海没有生物呢？由于死海里有很多盐，生物受不了，因此没有生物。

今天，我又长聪明了。

水位上升小实验作文 第十一篇

今天我做了一个盐水浮鸡蛋的实验。鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？我很怀疑，可是我还是决定试一下。

妈妈帮我准备好材料：两个鸡蛋（备用），一双筷子，一个玻璃杯，一些盐，材料准备好之后，我们开始做实验啦！

开门见山说，我们先把玻璃杯里的水倒满，水，（水自备），接着把鸡蛋放进杯里，这个时候我看到了鸡蛋是沉在水底的，我往杯里倒了一勺盐，接着用用筷子快速搅拌，搅拌完后，我发现鸡蛋上方在冒泡，我没管它，可是鸡蛋没有浮上来。我又往里面倒了很多盐，可是鸡蛋还是没有浮起来，我动起了放弃这个实验的主意。我突然发现鸡蛋上有一些裂痕，那些气泡就是从裂痕里冒出来的，我想这应该是鸡蛋的难题吧。我换了一个鸡蛋，鸡蛋在水里瞬间浮了起来，原来是鸡蛋的难题呀。

我往里面又倒了一些水，鸡蛋又沉下去了，这是为什么呢？我往里面又倒了一些盐，鸡蛋又浮了起来。

原来呀，鸡蛋的密度比清水的密度大，因此鸡蛋会沉下去，如果我再往里面加盐的话，盐就可以使清水的密度大于鸡蛋的密度，因此鸡蛋会浮起来。

水位上升小实验作文 第十二篇

我做过许多小实验，但让我印象最深刻的就要数鸡蛋上浮这个实验了。

准备好材料后，老师把实验的步骤告诉我们，便让我们开始做实验。我按老师说的技巧去做：先把水装入事先准备好的纸杯里，当装入杯子的三分之二时，就可以把煮熟的鸡蛋放入水中了，同学们都目不转睛地盯着这颗鸡蛋，整个教室蔓延着紧张的气氛。可是，鸡蛋并不像我们所想的那样浮起来，而是晃晃悠悠地往下坠。我有些失望，这时老师提醒道：同学们可以再加入几勺盐试试，我又按照老师说的再把装满勺子的盐巴倒入水中，我倒入了六-八勺，接着用玻璃棒在水中轻轻搅拌，直到盐巴完全溶解了为止。这时候，鸡蛋又像个顽皮的小孩从水中探出头来，真神奇呀！那为什么在水中加入盐巴就能使鸡蛋浮起来呢？我百思不得其解，便去查了百度。

查阅资料后我知道了原来是由于盐水的密度比清水大，可以让沉在杯底的鸡蛋浮起来，我看了之后恍然大悟。

这个实验真是有趣！做科学实验，不仅锻炼我的手、脑能力，也丰富了我的科学聪明，你们想来试试吗？

水位上升小实验作文 第十三篇

鸡蛋在水里浮起来了是怎么回事？为什么鸡蛋会浮起来？让我们一起揭开答案吧。

上课了，老师拿来鸡蛋、盐、勺子、筷子和装满清水的碗。我心里很疑惑：做什么呢？一瞬间脑子里冒出了许多难题，同学们也在讨论。老师说：“鸡蛋放进清水会沉还是会浮？”同学们说：“会沉。”而我说会浮。话音刚落，老师把鸡蛋放进清水里，却沉下去了，老师又说：“怎么能让鸡蛋浮起来呢？”同学们不谋而合地说：“放盐。”老师笑着说：“好，那我们来做个实验。”

老师说：“你们过来看。”我们围成了圈。老师用手指挖了一勺盐放进清水，又叫一个同学搅拌，我们仔细观察着，可什么也没发现。不过有个同学很感兴趣，把头都靠近了，上看下看，也没发现什么异样。接着老师一勺一勺地把盐放进水里，同学们把头靠得越来越近，可是没有变化啊。大家一脸懵逼。

到了第五勺，奇妙的事务发生了，鸡蛋如同过完冬天的小草一样探出了一点点脑袋来。有了这个微妙的变化，同学们更加兴奋了，经过慢慢地加盐，不停地搅拌，鸡蛋的头探出来了，我兴奋地差点大叫。同学们也越来越好奇，都把眼睛睁得老大。放进第十勺盐的时候，发生了巨大的变化，同学们惊讶地说：“你看、你看、浮起来了。”一个男同学忍不住地问：“老师，为什么鸡蛋会浮起来，这又是怎么回事？”老师解释道：“其实这是有科学道理的，清水的密度小于鸡蛋的密度，因此才沉下去哦，盐水的密度大于鸡蛋的密度，因此才浮起来。”

听了老师的话，我觉得全球上肯定还有很多有趣的事。

水位上升小实验作文 第十四篇

丁若熙

彩色珍珠雨

高兴难忘的寒假生活就要结束了，这个寒假让我难忘的不仅是各种美味的食物、漂亮的衣服、欢乐的游乐场，让我最最难忘的还是在这个寒假里做的科学小实验。接下来我将为大家关于一个我最喜欢的科学小实验。

我今天要做的实验是：“彩色珍珠雨”。在做实验之前我仔仔细细地观看了实验操作步骤，感觉心里有底后，我便迫不及待地动起手来。开门见山说，我准备了一些实验材料。主要包括：色素、滴管、食用油、空杯子和一些清水。接着，我小心翼翼地把红、黄、蓝三种色素分别滴入到三个空杯子中。接着，我又分别朝每个盛有色素的杯中各倒入二零毫升清水，并搅拌均匀，三个杯子里水瞬间变成了红黄蓝三种颜色。最终，我用滴管吸入含有色素的清水，并逐个滴入放有食用油的杯中，让人不可思议的事务发生了，含有色素的清水并没有与食用油相互融合，而是形成一个个彩色小水珠，如同秀丽的珍珠一般缓缓地沉入油杯底部。此时，如果你从侧面观看，就像天空下起彩色珍珠雨，秀丽极了。

这个实验是不是让你眼前一亮呢？下面我来说说它的科学原理。由于食用油中含有大量甘油酯（有机物），而水属于无机物，它们的分子结构不同，密度也不相同，水的密度比油的密度大，因此，含有色素的清水滴入油杯中不会互相融合，而是形成了一个个类似珍珠的小水珠。

这个实验让我明白了科学的魅力与神奇。如果你有时刻的话也可以一起动手试一试，相信你也会喜欢上科学实验。

水位上升小实验作文 第十五篇

今天，我做了寒假作业上的一个小实验。通过观察，我发现这个题目不科学。

这个题目就是用纸杯漏水比喻坏了的水龙头漏水，计算出最终坏水龙头一天要漏几许水。我根据题目做实验，进行观察。纸杯一开始漏水很快，就像一条线；当水位到半杯时，就变成一滴一滴的，但很快；当只剩下杯底那一点点水时，一滴要等老半天才能下来，再最终还有一点点的水就再也不流了。而坏水龙头它永远都一个速度的流，而且永不终止，除非你把它修好了。这样看来，纸杯不能和水龙头相比。

但纸杯漏水为什么由快到慢接着还有一点都不流了呢？于是我去问爸爸，他说：“这是压力难题，一开始水很多，压力大，水就压出来了。最终水太少，压力就小，水就压不出来了。”“哦，我知道了！”我开心地说。

嗨！小朋友们，你知道纸杯漏水由快到慢是怎么回事吗，还知道这个题目不科学在哪里吗？

水位上升小实验作文 第十六篇

杨丰嘉

牛奶动画

大家都看过动画吧？可是，你们看过用牛奶做出来的动画吗？今天我就要做一个神奇的实验—“牛奶动画”。

我在实验前，按照说明书准备了一个盘子、一袋牛奶、一瓶红色素、一瓶黄色素，一小杯洗洁精和一根滴管。

开门见山说，我拿出盘子，接着倒入一些牛奶，接着滴了几滴红色素，又在红色素周围滴上几滴黄色素，你看，多像一个小太阳在“牛奶天空中”发光啊！接着我用滴管吸入一些洗洁精滴在“小太阳”的中间，接着搅拌。可是，我等很久，也没有看见那精妙的“牛奶动画”。第一次实验以失败告终。我拓展资料了一下失败缘故：由于自己太心急了，滴入洗洁精的时候搅拌的太快了，彻底把这幅画给毁了。

“失败是成功之母。”没有失败哪有成功呢？想想那些辉煌的科学家不也是在一次次失败中成功的吗？于是，我鼓起勇气，继续挑战。我按照上一次的步骤仔细认真地重新做了一次。“这次一定要成功啊！”我在心里默默地为自己加油打气。“万事俱备，只欠东风”。就差最终一步了，我滴上一滴洗洁精。哇！神奇的事务发生了。盘中的牛奶色素动了起来！有的像五颜色花朵在争奇斗艳；有的像小鱼在海里欢快的游泳；有的像小兔子在欢蹦乱跳……“牛奶动画”真是千变万化啊！

你知道这是为什么吗？原来，洗洁精含表面活性剂，可以破坏液体表面的张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出秀丽的图案。

我会在今后的进修和实验道路上，做到不怕困难与失败，坚持到底，勇往直前。努力做到爱科学，学科学，用科学，向科学进军！