科研诚信职业拓展资料与规划

科研诚信职业拓展资料与规划 第一篇

又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的职业又要结束了，当我回忆这多少月的历程时，我不禁感叹时刻的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时刻在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学职业。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正由于如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学操作拓展资料一下教学情况如下：

开头来说在师德方面，面对全体学生，平等对待，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，进步自己的想法认识和觉悟程度水平，做到爱岗尽职，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的进修有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受聪明也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我关于新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答难题时，我的表情变得天然亲切，使促使感到老师对他们的信赖，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答难题。

接下来在教学中：在开学初，认真制订教学规划。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等技巧来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的进修兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的进修积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生进修的积极性，效果较好，今后还会继续运用此技巧。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的进修兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改正错误。虽然批改量很大，然而还是及时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍性错误，在全班讲解。

在其他方面，我积极参加政治进修和业务进修，进步想法和业务水平，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生职业，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的职业，帮助他们进修，进步他们的成绩。

说到底，在今后的教学职业中，我会努力填补自己在教学职业中不足，向其他老师进修，争取让学生都能有新的进步，都能迈上一个新台阶。

科研诚信职业拓展资料与规划 第二篇

一、职业方面

在这一个年度里头，我也是按照领导的一个要求，去做好我该做的本职事务，无论是上手术，或者门诊，或者是协助做一些大的手术，我都是非常认真的去在做，我知道医生的职业是有一些风险的，而且也是需要去更好的治病救人，因此在职业上面必须要严谨，不能出错，如果出错，小的可能是需要请人来救台，大的可能就是一条活生生的生活，因此无论是什么事务，我都是认真的详细的了解清楚之后才去做的，虽然看起来有些保守，然而为了病人着想，为了自己的职业考虑，也是要这么去做的，不能冒太多的风险，这样对待病人也是非常不好的，而在一些大型的手术上面，我也是通过了自己的努力，学到了很多的物品，虽然只是作为助手，然而其实看术者怎么操作，自己也是能收获很多。

二、进修方面

做了自己的职业之外，我也是不忘进修，除了院里还有科室组织的一些培训以及进修，我也是经常的看一些手术的视频，多向老师，主任去请教，我清楚我职业的年限还比较的短，很多大型的手术，复杂的手术都是做不了的，那么就要多学，多去练习，只有自己多学了，开头来说有了积累，接着再在主任的指导下去做，那么才能成为自己的经验，让自己的水平得到一个大的进步，同时下班之后，我也是会多和同行交流经验，并且也是看相关的一些期刊和书籍，医生是需要有丰富的经验的，懂得更多，那么在处理病患的时候也是能更顺利的找到病源，能更好的去把病人治愈，虽然目前来说，我的水平是不太高，然而我想，我努力进修之下，一定是可以进步更多的，也是以后可以更好的做一名术者，去为病人服务，治愈他们的疾病。

一年的时刻，我的经验也是得到了增长，同时也是看到了自己身上很多不足的地方，我清楚，要继续的努力，继续的去改进，不断进步，这样我的水平也是有进步，才能做得更好，在今后的职业当中，我也是要不断的学，做好自己该做的职业，同时通过积累经验，让自己的手术水平更高。

科研诚信职业拓展资料与规划 第三篇

自参加职业以来，能够不断加强自身的学说素质和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面进步。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思索——研究中不断地丰富自己、进步自己，教科研职业方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水的提升，更有力的促进了学校各项职业的有序开展。

一、以进修为乐持之以恒

我认为教师要想进步业务，就要勤于进修博采众家之长，关注细节善于思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。来自己先后进修了《素质教育学说纲要》、《做一个有想法的教师》、《走进学生思索的全球》等。自己开通了xxx，每天以职业日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有进步。几年下来，自己养成了做事踏实、善于进修、勤于思索的习性。不仅进步了业务学说水，而且进步了分析难题、难题解决的实际职业能力。

二、发现就是进步拓展资料就是进步

教科研的目的是为了更好地指导教育教学职业，高质量地解决教育教学中的难题，完成从操作到学说，由学说指导操作的辩证循环。在教育教学职业中我们都会遇到各种各样的难题，如新课程、现代教育技术应用、教与学、进修后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现难题，用进步教育教学质量的目的去分析难题解决。招准难题的切入点，采取行之有效的技巧，对症下药。一般老师职业就停留在了难题解决的层面上，而没有对难题解决的技巧与策略上升到学说高度进行划重点，这就是庸师和杰出教师的区别。

我相信发现就是进步，拓展资料就是进步。为了形成高质量、特点化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育学说书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的学说成果，同时还进一步改善自我的聪明结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的经过中更新觉悟，撞击思考，将自己发现的新、奇、特，效果好的行为和想法科学地、准确地表达出来。

三、以教科研为台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我进步的支撑。因此，作为校长我同成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路。教师六零余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研觉悟比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。开头来说我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精妙的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与技巧，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了难题型教研课题研究。

学校在教科研上实施激励、全力。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，进步研究水。学校还全校教师认真进修现代教育学说，更新觉悟，进一步进步教师科研觉悟和水。同时，还为教师搭建教育科研交流的台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术见解的碰撞、科研灵感的激发。

我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思考质量的培养xx市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热诚。“课题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的诚实写照。

从以上课题可以看出，教育科研在我校各项职业中已经起到一种导向影响。教师不自觉地投入到操作研究当中，适应深化教育教学的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研能力，激发创新潜能，增强科研觉悟，逐步落实教育科研的实效性。

回顾近几年的教科研职业，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的职业中，我决心继续加强进修努力操作带领广大教师营造全员参与的气氛，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水再上一个新台阶，使学校的教科研职业有个新的跨越。

科研诚信职业拓展资料与规划 第四篇

每周四下午为数学、综合学科集体教研时刻。集体教研时刻每个教师都要到指定的办公室进行备课。蹲点组、蹲点学科的领导也要深入到小组内参与备课。其行为是：以学科组为单位，根据课题研究存在的难题，每一位教师轮流做主讲人。交流时集体评议、注重反思。在这一经过中，每位教师再根据本班学情和自己的教学风格，最终确定路线和技巧后，再走进课堂。这样的教研有针对性，有实效。

一、运用九种基本方式

我校建立了以“学说进修、案例分析、教学反思、经验交流、教学咨询、资源共享、教学指导、对话交流、课改论坛”等九项内容为基本形式的校本教研制度，并通过“教学观摩、专家视导、教学反思”等系列活动，为教师参与校本教研创设平台、创新条件。灵活运用多种教研形式，以“难题—研讨—操作—反思”的操作方式，努力进步校本教研的针对性和实效性。

二、建立两种核心要素

在校本教研上，积极探索，建立了以“教学反思、同伴互助”为核心要素。

三、教学反思

教师在教育教学职业中存在的难题，往往是教师长时刻形成的习性行为，教师本身很难发现难题，也很难感觉这就是难题，这种状况如果不及时改观，必将影响今后的教育教学职业甚至阻碍教师的进步。

评课是学校教学教研经过中经常开展的活动，我们有同事之间互相进修研讨的评课，有学校领导小组诊断检查的评课等。评课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动，通过评课教师之间可以互相进修，相互促进，领导小组可以发现不足，了解动态，推广经验。每学期教师间互评课达五零余节；学校领导小组评课六零余节。

科研诚信职业拓展资料与规划 第五篇

一、落实规章，发挥规章的规范、引导功能

落实《xx学院教师教学职业规范》、《xx学院教师评学暂行办法》、《xx学院学生网上评教实施办法》、《xx学院教学和教学管理事故认定及处理办法》、《xx学院考场制度》、《xx学院学生考试处理办法》、《xx学院监考职业规范》、《xx学院教师学术道德规范及管理办法》、《xx学院科研项目管理暂行办法》、《xx学院杰出科研成果奖评审办法》、《xx学院科研奖励暂行办法》等系列规章，规范教师教学行为、教学评价程序、教科研管理措施，引导师生依规开展教学科研活动，加强教学的有效性，进步教育教学质量。

二、加强教学管理，日常教学职业有序展开

根据学院教务处规划，结合校区教学实际，完成教学任务下达、课程安排、教材征订、教学规划异动、学籍异动、考试等常规教学管理职业。

学期初，召开教学职业会议，进修了学期职业规划，拓展资料了上学期职业，并对本学期学分制、课程建设、科研等职业进行具体部署并提出明确要求。

开展期初、期中、期末教学检查职业，召开任课教师座谈会、学生进修座谈会，征求师生对教学管理、教育教学等方面的意见建议，及时向分管和相关人员反馈，改进教学职业，使日常教学管理与阶段性管理有机结合。

按规划开展督导听课，每学年对中青年教师至少督导听课一次。每听一节课，听课人对教学情况写出书面评价，指出优点、短点，再由听课组长汇总，通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任课教师，发挥教学督导影响。

完善并落实教学质量与保障体系，学期末安排学生对所有任课老师网上评教，网上评教结局显示教师的教学态度、教学内容、教学、教学效果等情况，教师登陆教学台查看学生评价，对改进教学职业起到了一定的促进影响。网上评教之外，还每班选出一零名，对教师教学情况进行抽样，作为网上评教的补充。

推进学风建设，在全校范围进行进修目标、进修态度、进修技巧引导，严格考风考纪，加强学生进修经过预警和，建立学生学业预警机制，减少学生考试不及格现象。

进一步完善和发挥教务管理体系功能，教学任务汇总、学生成绩录入、学业成绩管理、毕业成绩打印通过教务体系实现，提升了教学管理自动化、信息化水。

三、突出专业建设，丰富专业建设内涵

为积极推进学分制，顺利在二零xx年进入专科段的年级实施学分制，学期开学前，邀请教务处李传银处长、副处长对群体任课教师进行学分制辅导，使老师们明白了什么是学分制、怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的教师等难题。

科研诚信职业拓展资料与规划 第六篇

我院是三级综合医院。医院占地面积XX 方米，建筑面积六多方米，绿化面积二一方米。注册床位六张。现有职工七人，其中卫生专业技术人员五人，高质量职称一人，中级职称一人，研究生零余人。来，我院特别重视科研职业，也取得了一些成绩。现将科研职业开展情况汇报如下：

一、重视，健全，科研职业倍受关注

院把加强科研职业作为加快医院进步建设的重要抓手，列入重要议事日程，确定了“科技兴院”的进步方针。院成立了由院长任组长的科技小组，指定一名副院长具体分管。医院的科研管理形成了院长主管、业务副院长主抓、科教科负责具体布置、各临床科室具体实施的较为规范的模式。

为促进科研职业开展，医院引入竞争机制，设立了科研基金，坚持“公、公正、公开”的规则，通过公开竞标的形式现场答辩，择优资助。医院建立了科研奖励机制，对科研职业积极、成效明显的技术骨干，在技术职称的晋升及住房安排方面，给予优先考虑，调动了科技人员的积极性。医院设立了科研主攻路线，确定了以科研促进临床，以临床带动科研的科研思路，在全院范围营造了良好的科研气氛。

二、完善，强化管理，科研职业有序开展

为使科研职业走规范化、化之路，二零XX年五月，医院从实际出发，编订了《科研教学管理》，对科研管理及人员责任等作出了详实规定，做到了有章可依，有规可循。

我们完善了包括科研课题立项、科技开发、学科建设、实验室建设、新技术、新项目等科技管理体系。特别是科研职业，又严格的规定程序，每一项科研都必须按照程序进行，有效预防了无用功和重复劳动。如：选题关系到科研的路线、目标、内容，直接影响科研的途径和技巧，决定着课题申报成果的水和价格等，我们规定可以从下面内容两方面选材，一是在日常医疗职业中所遇到的一些自己感兴趣和值得深入探讨的难题；二是把进修、引进、消化、吸收外科学技术成就用于我们的实际职业，达到防病、治病、保护人民健壮的目的。在立题前，必须充分查阅文献资料，熟悉本研究领域的外最新进展。进而论述难题，提出假说，结合自身特点，提出具体可行的研究目标。

三、搭建台，抢抓机遇，科研职业硕果累累

需要填补的科研、新技术项目空白还有很多。医院积极申报省部级和市厅级科研项目，培育重大科技项目和成果奖励项目，引进新技术项目和新成果。在省厅的大力下，医院增加投入，狠抓人才培养和技术引进，巩固学科和学科的重点学科地位，进步新的重点学科，形成以重点科室为龙头，带动其他学科的全面进步的新局面，为科研职业创新了有利条件。院科研人员锐意创新，积极进取，使科研职业保持了良好进步态势，科研实力跃上一个新的台阶。 我院先后完成省级立项重点课题项，一般课题项；市级重点经费课题项，市级科研成果；省级科研成果项。获得市科技进步一等奖，二、三等奖，厅级科技二等奖奖，三等奖项，核心期刊发表论文。省继续医学教育项目项，市级项项。完成了医疗法律法规、专业技术培训和学术讲座一余场次。这些成果的取得，增强了我院科技整体实力，进步了学术水，推动了医疗和技术创新，实现医学整体进步。

四、成果转化，用于操作，科研职业效果显著

科研的目的在于指导操作。为此我们把科研职业与临床操作和社会需要紧密结合起来，将科研成果是否能指导临床职业作为成果奖励的重要指标，有效防止了为科研而科研难题的发生。如科技进步一等奖的科研项目，是针对地处高发区的特点，在县一市做了大量统计，进行了详细的对照，真正把疾病普查、防治与科研紧密结合起来，加强与有关科研院所合作，创新疾病诊治新技巧，造福于患者。在临床操作中，对患者普遍出现的病症，找出行之有效地治疗和预防办法，通过不断地操作和积累，形成科研，再将科研成果推广应用，为百姓疾病防治职业做出贡献。

五、勇于进取，再接再厉，科研职业又有新打算。

今年是“十二五”开局之年，我们的科研职业取得了较好成绩。在整个“十二五”期间，我们的科研职业要继续实行“一个坚持，两个面向，三个加强”，即坚持全面、协调、可持续进步的科学进步观；面向保障群众健壮需求，面向医疗科技进步前沿；加强医疗技术自主创新，加强多学科联合攻关，加强科研成果转化。一是要抓人才培养，增加科研骨干数量，进步人员质量。有规划地派出技术骨干外出进修进修，引进新技术项目和科研成果，培养二名在主要学科领域有影响的学科带头人。二是要培植一批重点学科，扩建科研进步台。在巩固和进步现有的重点学科基础上，再建设二～三个省级重点学科，争取三个学科的关键技术达到领先水。三是增加资金投入，调动科研积极性。医院规划加大科研投资，实行新的激励机制，倾向科研职业，充分调动科研人员的职业积极性。拟实施三～五项重大科技攻关项目，力争完成民族级、省级奖励三～五项，增强科技能力。进步科技对医疗进步的贡献，进步医院综合实力。

科研诚信职业拓展资料与规划 第七篇

回顾本学期职业，现将教育科研职业拓展资料如下：

一、认真执行课程规划，重视课堂教学质量

本学期，我严格按照学校要求，先备课，再上课的规则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程规划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。

每个班级都存在一部分进修接受能力比较差的学生。在本学期的教学经过中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，要多一点爱心、耐心和关心，并利用师生互动进行交流，帮助他们建立自信心。课堂上充分利用区别对待的规则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。顺带提一嘴，我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个拓展资料。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的规则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思索解决技巧。

二、坚持学说进修，不断拓展资料经验

教师如果不进修，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的素质，进步内在素质，我把教育学说的进修作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时刻多看书，多进修，多思索，多动笔的好习性。

为了进步我的教学水平、进步课堂教学效益，在实际职业中，我认真进行课题研究，通过说、评课，互相听课交流等活动进行教学研究。同时把提升自己素质、进步业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进步的经过，使学生在获得聪明和技能的同时，在情感、态度价格观等方面都能够充分进步。

三、严抓落实常规，完善教学任务

本学期，我依然如故地以教学为中心，采用多种教学技巧，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的进修气氛，激发兴趣，教给了学生聪明，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的进修态度。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，下一学期我将以更加饱满的灵魂，开拓进取，为职业步上新的台阶而继续努力。

科研诚信职业拓展资料与规划 第八篇

一零月二七日，乐山四中市级科研课题《城乡结合部初中现代远程教育资源与实验教学整合的操作研究》阶段职业拓展资料会在学校小会议室举行，会议由学校教科室副杜奕川主持，参加会议的人员有课题组组长唐学军校长，副组长张碧友以及课题组所有成员。市、区两级专家也莅临指导。

拓展资料会上，课题组组长唐学军课题组对前一阶段的研究职业进行了划重点，提出了研究职业中的一些困惑和需要解决的难题，指出了下一阶段的研究重点。

随后，各主研人员对研究情况及所取得的阶段性成果一一进行了关于。据统计，有一二篇研究论文在省级以上刊物发表，有二个研究报告获市级二等奖，有一个教具获省级三等奖，有四个教具获市级三等奖，有一个课件获市级二等奖。

最终，乐山市教科所研究室副高德全专家组作了拓展资料性发言，对课题组扎扎实实的研究职业给予了充分肯定，并提出了建设性的意见，为下一阶段的研究职业指明了路线。同时，他还要求学校课题组充分做好课题结题的档案准备，保证资料详实完善。希望各位研究人员充分利用好最终一段时刻，精心安排，落实职业，努力提炼课题成果，多出成果，保证结题顺利完成。

——科研基地简洁的职业拓展资料 (菁选二篇)

科研诚信职业拓展资料与规划 第九篇

转眼间，紧张、充实的一年即将过去。在这一年里，我和同事们一齐生活、进修和职业。彼此建立了深厚的友情，同时在操作中磨练了职业本事，使我的业务本事和技术水平又有了很大的进步，当然这与上级领导的帮忙和大家的支持是分不开的，在此我深表感动！我作为x年X月X日我进入了一个充满朝气、斗志昂扬、团结奋发的公司，x公司至今已经有一年多之久。没来x公司之后，见识到了很多新聪明和新技术，对这些新鲜事物充满兴趣。虽然要领会的新聪明和新技术有很多，完全掌握这些物品需要一个漫长的经过，但同事们的职业热诚深深的感染了我，让我更加努力的去进修，去充实自我，增强自我的专业聪明和职业技能，期望自我尽早进入主角，成为一名合格的运行人员。在这一年里，个人职业有很大的进步，收获颇多。现将这一年里个人的职业情景作以简要划重点，具体情景如下：

一、职业方面：

今年的主要的日常职业是设备的运维、巡检、检修等。除了日常职业，二零xx生厂家对一期一兆瓦Power—One逆变器更换改造。一期一MWPower—One逆变器于二零xx年年会、两届职工篮球比赛、运动会等。刚来到中节能公司时和大家都不认识，很担心能不能和同事坚持一个良好的关系。尤其作为一名新人来说，更是要妥善处理好人际关系，以促进职业更好的开展。因此这一年内，对同事和睦友好，别人有困难会尽自我努力去帮忙他人，始终坚持一个良好的同事关系。

二、主要的经验和收获：

一、仅有摆正自我的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应职业岗位。

二、仅有主动融入团体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中坚持好的职业情形。

三、仅有把职业当做自我的事业来干，踏实认真，才能把分内的职业做好。

四、要加强与同事和领导之间的交流，不断像前辈进修才能更好的做好自我本职职业。

五、对不懂的聪明和技能，不能盲目操作，及时请教其他同事认真进修，仅有不断充实自我才能走的更远。

三、职业中不足之处：

虽然在这一年时刻内有很多收获，学到了很多物品，但自我这一年表现并非尽如人意。这段时刻自我深刻反省过后，我在那里对自我的不足进行拓展资料。

职业经验不足，与领导和大家沟通较少，遇事研究不够全面，不够细致。虽然努力做了一些职业，但距离职业中公司领导对我的期望和要求还有很大的距离。如学说水平、职业本事、以及对具体职业的实施与规划等难题上还有待进一步进步。同时，我对职业岗位还不够熟练等等，这些难题我决心在以后的职业中加以改正和解决，使自我更好地做好本职职业。并且自我应当并且能够做的事务，要勇于承担，不依靠他人，不退缩、不逃避，勇气地迈出此一步，今后在职业中才能做到更加自信和仔细。

四、下一年职业规划

下一年准备加强自我的专业聪明和技能，购买相关书籍进行进修。查看相关专业证书考取经过，考取一些证书，增加自我的职业本事。还有期望能够尽量参加公司组织的各类活动，增加自我除了职业之外的本事，和其他公司更多的同事相互认识进修。

二零xx年会是我在中节能公司的陪伴下蜕变的一年。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一零篇

教科研职业是基础教育职业的重要内容其中一个。它在教育改革中日益显出不可缺的重要影响。教科研的目的是为了更好地指导教育教学职业，高质量地解决教育教学中的难题，完成从操作到学说，由学说指导操作的辩证循环。在教育教学职业中我们都会遇到各种各样的难题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、进修后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现难题，用进步教育教学质量的目的去分析难题解决。找准难题的切入点，采取行之有效的技巧，对症下药。一般老师职业就停留在了难题解决的层面上，而没有对难题解决的技巧与策略上升到学说高度进行划重点，这就是庸师和杰出教师的最大区别。

一、坚持进修，努力进步自己

通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的学说及业务进修，使聪明不断积累，想法与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。拓展资料自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学学说和案例不断进步自己的自身素养。

二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体影响，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极征求其他老师的意见，进修他们的技巧，同时，多听老师的课，做到边听边想，进修别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进职业。

回顾近几年的教科研职业，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的职业中，我决心继续加强进修努力操作，多参加各种教科研培训活动，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研职业有个新的跨越。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一一篇

每周四下午为数学、综合学科集体教研时刻。集体教研时刻每个教师都要到指定的办公室进行备课。蹲点组、蹲点学科的领导也要深入到小组内参与备课。其行为是：以学科组为单位，根据课题研究存在的难题，每一位教师轮流做主讲人。交流时集体评议、注重反思。在这一经过中，每位教师再根据本班学情和自己的教学风格，最终确定路线和技巧后，再走进课堂。这样的教研有针对性，有实效。

运用九种基本方式

我校建立了以“学说进修、案例分析、教学反思、经验交流、教学咨询、资源共享、教学指导、对话交流、课改论坛”等九项内容为基本形式的校本教研制度，并通过“教学观摩、专家视导、教学反思”等系列活动，为教师参与校本教研创设平台、创新条件。灵活运用多种教研形式，以“难题—研讨—操作—反思”的操作方式，努力进步校本教研的针对性和实效性。

建立两种核心要素

在校本教研上，积极探索，建立了以“教学反思、同伴互助”为核心要素。

教学反思

教师在教育教学职业中存在的难题，往往是教师长时刻形成的习性行为，教师本身很难发现难题，也很难感觉这就是难题，这种状况如果不及时改观，必将影响今后的教育教学职业甚至阻碍教师的进步。

评课是学校教学教研经过中经常开展的活动，我们有同事之间互相进修研讨的评课，有学校领导小组诊断检查的评课等。评课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动，通过评课教师之间可以互相进修，相互促进，领导小组可以发现不足，了解动态，推广经验。每学期教师间互评课达五零余节;学校领导小组评课六零余节。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一二篇

二零xx年，是我院的“科研职业推进年”。在学院委和行政部门的正确下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研职业取得了较好成绩，为今后科研职业的进步、学科建设和人才培养打下了坚实的基础。现将二零xx年科研职业拓展资料如下：

一、指导想法

科研职业是教育教学职业的重要组成部分，抓好科研职业，有利于教学职业的开展和教育事业的可持续进步，有利于进步教师的整体素质。为此，在二零xx年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研职业的指导想法，以科研为导向，依靠科研进步教师素质，依靠科研进步教学质量，紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标，采取了多项旨在调动教师的科研积极性，加强科研职业的和措施;开展了各项科研活动，进一步增强了学院的科研气氛;制定了鼓励和奖励措施，鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水不断进步。

二、二零xx年的科研职业情况

一、营造积极的学术科研气氛，准确定位学术科研研究路线

二零xx年，学院的科研职业得到了前所未有的重视。开门见山说，学院科研职业，在各种会议上多次强调科研职业的重要性，要求教师更新觉悟，进步对科研职业的认识。与此同时，学院对科研职业定位准确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设开展学术研究，进步专业学术水。另一方面积极鼓励广大教师注重自身学科与小学教育专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时，实现自身学科专业水和小学教育专业水的“双进步”。

二、教师外出进修和进修，教师参加学术活动

今年，学院在进修学校有关科研管理文件的基础上，进一步制定了教师进修进修管理办法及相应的奖励措施。此项办法一出台，迅速引起了全院教师的进修积极性。如二零xx年学院有一名教师(车林花老师)到进修进修。通过进修，她进修并了解了当今的前言学说和聪明，拓展了视野，为今后的进步奠定了很好的基础。另外，认真教师参加学术交流活动，如二零xx年一二月，李斌院长率学院教务科、团委负责同志参加了在海南省xx市举行的全国教师教育学会小学教师教育委员会年会。教师通过参加一系列全国性学术会议和学术活动，进步了对科研职业的认识，增强了科研觉悟。

三、积极加强与小学的联系，组建面向小学的教学团队，开展大学教师和小学教师双赢进步的合作研究

二零xx年上半年，在与江西师大附小、站前路小学长期合作的基础上，我院派出了两支三人组成的教学团队，分别赴这两所小学进行了为期一学期的进修、调研。下半年，学院又派出了两支三-四人组成的教学团队，分别赴南师附小、珠市小学进行进修、调研。本年度参与的教师人数共计一三人，所在的四所小学均为在xx市享有很好声誉的重点小学。往实在了说，我院组建教学团队到小学进修调研取得了预期的效果，加深了教师们对小学一线的了解，进步了教师教育专业进步水，基本实现了大学与小学的双赢。

四、积极开展系列学术讲座。今年专题学术报告共六场，主讲者为外省专家学者，如首师大的郜舒竹教授和上海师大的惠中教授，来自小学教育一线的名师，如xx市站前路小学黄筱红老师，以及本校在教学和科研职业中做出了突出贡献的中青年教师，如赖大仁教授。学术讲座丰富了学院的科研气氛，推动了学院的科研职业。

五、学院结合学科建设职业实际，提出并认真操作学科暨师资队伍建设五年规划，即学科建设要坚持进步办学层次，坚持进步教学质量和毕业生就业率这一中心，坚持抓好学术科研和人才队伍两大建设。通过学科建设培养一支具有创新灵魂的团队。

六、每年三月份被确定为我院的“科研活动月”，定期召开科研职业会议，及时拓展资料取得的成绩和经验，找出差距和不足，制定今后的科研进步规划。

七、抓住机遇，积极竞争，进步了科研项目的数量。一是认真，集中优势科研力量，加强项目申报的力度，进步项目申报的成功率。二是加强对外联系，拓宽科研项目申报渠道，争取申报更多、更高层次的纵横向项目。

三、二零xx年的科研成绩

多渠道争取科研项目，积极主动与各级主管部门建立良好的合作关系，为学院科研项目的申报打开了良好局面。先后了江西省教育科学规划课题、江西省社会科学规划项目、江西省高等学校教学研究课题等申报职业。

广泛动员，给予必要指导，在项目申报职业中，在广泛动员的基础上，进行重点的推荐，并对缺乏项目申报经验的教师给予必要的指导，使参与申报的教师人数增加，范围扩大，申报项目的教师也逐步掌握和了解项目论证的技巧、技巧，积极性有很大进步。

一、二零xx年学院科研立项情况

申报江西省教育科学规划课题三项，申报江西省社会科学规划项目一项，申报江西省高等学校教学研究课题四项，申报江西师大校级教改研究课题七项，申报二零xx年度江西师范大学青年成长基金项目三项。

批准立项的科研项目有：

(一)二零xx年度江西师范大学青年成长基金项目三项(黎玮、计芸、黄莉)

(二)江西省教育科学规划课题二项(章波、向晶)

(三)江西省高等学校教学研究课题四项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)

(四)江西师大校级教改研究课题四项(李斌、邓格琳、李民香、刘碧珍)

二、发表论文

科研诚信职业拓展资料与规划 第一三篇

我院在接到学校《开展科研诚信专题教育活动的通知》之后，对开展科研诚信专题活动及时安排部署，现对此项职业开展情况进行简要拓展资料。

一、高度重视，及时组织

我院在接到学校通知后，及时在全院范围内动员全体教师进行科研诚信专题活动进修；同时安排各教研室组织教师进修学校发布的有关科研诚信建设的有关文件。

二、以点带面，典型示范

学院通过微信等方式，以学院王永浩老师获得的民族社科基金杰出博士论文出版项目为典型示范，强调遵守科研诚信，重视学术规范，创新优质科研成果，对教师学术进步的重要性。

三、专题活动形式多样

各教研室结合本教研室实际情况，采取集中进修为主或自主进修为主的形式，开展科研诚信专题进修活动。有的教研室将科研部的进修通知和进修文件分享到教研室微信群。有的教研室组织全体老师开会，线上集中组织老师进修科研诚信文件灵魂。有的教研室对教师的自主进修进行细致的统计。各教研室采取多种方式开展专题进修。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一四篇

本年度，我校以服务为宗旨，以“十一五”规划课题的研究为载体。努力在教育、教学及队伍建设等方面，发挥科研先导影响，为基础教育课程服务，为促进教师专业进步服务。主要做了下面内容职业：

一、教师制定了个人学期科研职业规划。

在学校科研职业规划的指导下，结合自己实际，每位教师都要制定个人学期教科研规划，做到心中有数，并对照实施。学校了每位教师规划执行情况。

二、培养教育科研觉悟。

对教师而言，科研觉悟就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学学说指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述见解，我校注意在进步教师的教科研觉悟方面下功夫。

（一）转变觉悟，进步教师教科研觉悟。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校多次召开会议强科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学成败的关键。并把教科研职业纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研觉悟。

（二）进步教师素质，增强教师教科研觉悟。我们对教师素质的要求不仅仅停留在进步，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。进步了教师进行教育科研的能力。开展了教师论坛。针对课题研究中，教师缺乏科学学说的支撑，为了更好地帮助教师运用科学的学说指导操作研究。

（三）加强了对青年教师的培养，促进了青年教师素质的全面进步。本学期，我校以课程为契机，加强对青年教师的培养，只要一有机会，学校就派青年教师外出进修、参观、听各种讲座，进一步进步了他们的教研水。同时青年教师上研究课、示范课等多种形式的活动，促进了教师的全面进步。

三、强化课题全经过管理，切实进步课题研究实效。

随着《小学创新作文教学操作探索与研究》课题的顺利结题，我们更加重视对教师作文课的指导。我校三－六年级的学生已较熟练地掌握习作评改地“技术、技巧”，让学生真正体会到了“赏识”别人习作的高兴。同时，全校语文教师在习作指导和评改中彻底走出了“高耗低效”的怪圈。

（一）、主研人员专题研讨

我校利用周四备课时刻，课题组主研人员分年级段进行专题研讨，让教师们更加明确进行习作指导时应做好的几方面职业。例如：闵滢川老师的《谈谈低年级习作教学》，周凤华老师的《怎样培养中低年级学生小组合作的习性》；郭健老师的《怎样在综合操作活动中激发学生习作的兴趣，拓宽合作素材》，徐雅娟老师的《谈谈中高年级学生怎样进行合作批改》，让老师们从学说到操作中掌握相关学说。

（二）、课例示范

为了让教师们更直观的参与课题，我校进行了主研人员上示范课的形式，如王丽老师的《感动》、郭永静老师的.《亲情伴我同行》、王岩老师的《掌声》；于海燕老师的“作文”等。这些课例，让教师对习作教学中情景的创设，合作习性的培养与强化，拓展习作素材等有了更深的把握。

(三)、典型推广

我们采用了典型年级典型班的示范影响进行展示。如六年级对习作的指导及批改。该年级从三年级开始实行，将合作进修运用于习作教学。特别是在习作评改上，积累了不少经验。于是，我们带领全校班教师重点对六年级的习作合作批改进行观摩，特别是主研人员郭永静、徐雅娟的班，让人耳目一新，并从中真正领会了“习作中合作批改的‘真谛’”。回顾本年度的科研职业，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，在今后的职业中，我们要进一步营造全员参与的气氛，搭建展示才华的舞台，提供消息交流的

场所，使我校的科研职业稳步前进。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一五篇

二零__年即将过去，在这一年中，在领导的带领下，在诸位同事的帮助下，通过自己的努力，完成了各项职业，同时自身素质也得到了相应进步。为在下一年的职业中更上一个台阶，我将认真地对二零__年的职业进行拓展资料。

在新的一年中，需要改进的方面有：

加强税收政策、会计政策以及相关法律的进修，包括民族最新的.税务政策，与公司业务相关的法律法规，进步业务辨别能力，同时进步总承包业务财务核算记录职业与纳税职业的协调性。

鉴于二零__年的职业反思，二零__年我会注意做职业善于划重点，以进步职业效率同时保证职业效果为目标，更加严格履行财务会计岗位责任，扎实做好本职职业，为领导决策提供准确依据。在此同时，由于社会进步迅速，财务会计聪明和业务更新换代比较快，不断进修新的业务聪明和会计法规的体系、以学说指导实际职业，以基础职业完善自我会计素质，更新聪明、转变觉悟，时刻跟上时代进步的步伐。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一六篇

回顾一年来的教学管理职业，感觉有很多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为五部分：一、毕业班职业；二、初一招生职业；三、教师队伍建设；四、信息技术职业；五、教学常规管理职业。

从这五方面入手向各位领导、同事汇报如下

一、毕业班职业

去年的毕业班是xx级，XX个教学班XX名学生，全体领导和教师倾注了很大精力，XX级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录取XX人的好成绩，占全县一批总人数的XX%，一批升重点率XX%，成绩另人满意，拓展资料毕业班的管理职业有几点很值得一提。

二、初一招生职业

xx年初一新生的招生职业圆满完成，招收新生XX人，是X中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成绩，主要做了下面内容五件事：

三、教师队伍建设

X中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，教师的尽职奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为X中学的学校文化，一大批杰出教师已脱颖而出，师资队伍建设步子大，效果高，学校领导班子主要从六个方面进步教师教学水平。

四、信息技术普及进步职业

学校名气大致与信息技术使用有很大关系，每个名校都在下大力进步硬件配置和软件普及、开发水平。

信息技术普及推广成了名校建设中的标志性事件。

我校信息技术开发普及推广职业走在了全县的前头，成了窗口学校。

XX%以上的`教师制了课件，上了课件展示课，有的不止一节。

在多媒体教室授课XX多节，课件不再神秘。

POWERPOINT已经普及。

微机管理教师业务水平，专业聪明有了突飞猛进的进步。

正向专业型、开发型靠近，相信不久学校会涌现出一批制课件的天才。

学生微机操作课本学期XX余节，微机教师操作授课水平有了很大进步。

学生每人本学期平均操作XX小时，学生的操作能力得到有效的培养。

五、教学常规管理职业

学校常规管理职业量大，头绪多，弹性大。

教导处三位老师职业投入、积极配合、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。

两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学，早晚自习的管理、考勤、初一新生建档，学校各种规划的布置、收集、存档，拓展资料的收集、考核量化的数据采集分析，一件职业接一件，时刻性强。

各项职业有条不紊，三位教师业务水平有了很大进步，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献。

聊了这么多，学校各项职业都取得了显著的成绩。

这是全体教师同心协力的结局，是上级领导正确指引的结局，是校长认真谋划，身先士卒的结局。

我在其中尽了自已一份力。

本学期即将结束，职业中还存在很多不如为教师营造学校温馨气氛不够，听课后体系的评课做得很少，以后职业中努力弥补，谢谢全体教工，领导的支持。

谢谢！谢谢大家！

科研诚信职业拓展资料与规划 第一七篇

今年，我院医疗、护理职业在上级的正确领导下，深入进修“”重要想法，认真进修党的灵魂，紧紧围绕“全心全意为服务”的宗旨，深入开展了“医疗质量管理年”活动，全体医务人员在医疗质量管理上，认真履行了医疗职业“三项管理制度和核心制度”，坚持“以病人为中心”、“医疗护理职业的质量和特色，以“病人满意、社会满意、满意”为标准，全方面加强医护人员医疗服务质量管理，努力进步了各个环节的水平，取得了较好的成绩，现将今年xx年来的职业拓展资料如下。

一、全员培训、全员培训，医疗质量管理有新的进步

一、全科护士的医疗安全聪明有了进一步的进步，基本掌握了医疗的各项技能，能较好的完成了各项医疗护理职业，认识了新的医疗理念，了解新的医疗技术，并且能进行护理安全防范措施，能熟练进行护理操作技术，对各种药物和器械的用法，使用技巧，如毒副影响，有了一定的了解和掌握。

二、加强了医疗安全职业，杜绝了医疗事故隐患

二、全年无一例医疗差错事故及医疗事故的发生。

三、能积极参加院内组织的各项活动并能参与其中，不怕苦、不怕累。

四、在职业中，始终坚持“团结”的规则，积极配合院方的各项职业，并以“以病人为中心”的服务理念为导向，以病人的满意为核心，努力为病人提供优质服务。

三、增强了责任感、危机感的觉悟

从病人操作中来到病人身边，从病人生活中去了解他们的困难，不再一味地抱怨，而是尽自己最大的努力和能力耐心解答，尽最大的努力体现病人的人性化，温暖病人的心。

四，存在难题

五、个别护士素质不高，无菌觉悟不强，对待职业还不能尽职尽责；

六、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范；

七、由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常职业。

八、继续深入进修医疗质量管理，持续改进医疗服务质量，全力推行责任制整体护理。

九、加强业务进修和人文关怀，加强护理人员职业道德、职业责任、行为规范教育。

一零、加强护理质量安全管理，保证护理人员职业健壮。

科研诚信职业拓展资料与规划 第一八篇

xx年，根据卫生局《切实加强农村新型合作医疗制度及管理的通知》(卫生局《开展xx年农村新型合作医疗制度及管理职业的通知》文件灵魂，我院积极行动，认真开展职业，现汇报如下：

一、成立新型农村合作医疗领导小组，加强医疗管理

院内各科室按医疗质量管理标准和医疗服务质量标准，加