海关师徒带教职业拓展资料
海关师徒带教职业拓展资料 第一篇
今年，我很幸运，碰到张红梅当我的老师，在老师身上学到了很多职业和处事做人上经验，这些进修都让我在职业生活中感受到其中所包含的无法言喻的聪明，我真的很感谢，王老师对我的帮助和指导。同时王老师的的职业态度和作风也都给予我很大的熏陶和感染。他职业热诚很高，认真细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永远值得我进修。
这学期的课程是我第一次上，教学重点，难点，学生在进修时最常遇到的难题，坎是什么，应该选择哪些题目，课后应该有怎么样的补充等等，都是我所不熟悉的。还好，有王老师指导我在新聪明上该怎么去把握重点，难点，去攻克教学中的疑难点。平时我会花大量的时刻在备课上，认真钻研新大纲、了解课标、研究教材，同时还对比阅读不同版本的教材，把握教学的重点和难点，积极开拓教学思路。对于备课中碰到的困难和难题，我都及时与老教师交流与探讨，特别是我的王老师，他们总能在第一时刻给予我解答和帮助，王老师还鼓励我尝试着把一些先进的教学学说、科学的教学技巧及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
平时王老师也会来听我的课，对于我在课堂上表现不足的地方，对我课上的一些不足之处给予建议，并王老师特别耐心的为我指导与示范，由课堂的引入，新课的讲解到结束，评课非常到位，批评的同时还不忘鼓励，让我非常感动。使得下次课堂在另一个班，我在课堂上避免了很多不足，课堂的气氛也比上一堂课好，学生在领会上也轻松很多，之后王老师还不厌其烦得和我一起讨论教材以及课堂上碰到的疑难难题，交流教学感受。当我遇到难题时，他总能不厌其烦地回答我。王老师还检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，对我严格要求，我自觉地向师傅进修，以师傅为我的榜样，他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差职业。
这学期的师徒结对让我学到了下面内容几点重要的教学经验：
课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备聪明，又备能力。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面内容几点：
１、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑聪明的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学经过，又要注意好各环节的过渡天然。并制作了各种教具。
二、课后备课，拓展资料教学经验。每上完一节课，我都及时作出拓展资料和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学职业打下基础。
海关师徒带教职业拓展资料 第二篇
白驹过隙，时刻过得真快，我进入职教中心已经一年多了，学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅杨宏光老师、领导及其他老师们的关爱下，我逐渐适应了职教中心的教育教学职业，熟悉了学生与课堂，了解了教师的责任。
在过去的一年中，我跟随杨老师进行音乐学科的进修。他在职业道德、教学技巧、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的影响，使我在各方面有了较大的进步。在教育教学中杨老师伴随我一路走来，使我在成长中变得成熟、坚毅！
教师一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。在我的学生时代，一向这样乐观地领会教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。来到职教中心，让我觉悟到了肩头所承担的重任。作为班主任，繁杂的班务，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，使年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的难题，往往会在教育教学职业中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“拜师结对活动”，为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜杨宏光老师为师，在这一年多的拜师学艺中，可谓收获满满。
对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，我很荣幸能成为杨老师的徒弟。我和杨老师同时承担安检专业高一年级音乐课的教学职业，职业资料和职业性质的相似，为我向师傅的进修带给了得天独厚的条件。而且杨老师特点的虚心与温和，平时总是笑眯眯的。每次问他难题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法，在相互的探讨与思索中让我在杨老师的身上学到了不少物品！在杨老师的鼓励、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。杨老师在教学技巧、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面都有了很大的进步。下面我就从多少方面谈谈自己的收获：
开门见山说，作为一名青年教师，只有不断进修，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育操作。因此，在杨老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育觉悟。在平时的教学中，我能做到认真备课，认真编写每一篇教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心领会师傅的推荐，修改不足。特点是我刚开始从事教学职业，把握不好学生的特点，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我关于怎样控制课堂秩序、怎样调动课堂气氛、怎样组织课间游戏、怎样进行小组合作听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一年多的进修、操作、摸索，我的课堂已经开始变得活泼生动。
接下来要讲，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅进修的经过中最为直接的一种方式。杨老师上课特别有激情，在听课的经过中，这种激情不仅仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热诚带动学生的用心性。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意恍若未闻增加了交流和相互进修的机会，师傅还把自己购买的一些书或者觉得特点好的书籍、光盘资料等推荐给我，从而使我备课更加丰富、充分，从而得到进步。
更督促我不断警惕我的教学操作的还是杨老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却天然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改善，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺利的完成了这个学期的教学任务。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有觉悟到的优点和缺点。听完课后，就会从听的角度体会到我的行为好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有觉悟地进行调整。比如：在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会怎样，而师傅在听课时是能够从听者的角度来体会学生的反应状况和所取得的效果。师傅不仅仅在学说上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现音乐课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力到达课堂教学的优化。
同样在听师傅课的经过中我也有很大收获。课堂上，杨老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的进修用心性。在他的课中，时刻总是在不知不觉间就流逝了，足见杨老师扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，想法的灵动，使我受益匪浅。杨老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在高兴的进修气氛中进修。课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的经过中，我慢慢体味到了他想法的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的经过中，我似乎感悟到杨老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。
顺带提一嘴，杨老师的为人处事，经验心得，他的热诚、诚恳与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的进修、职业的动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我带给了这样的机会，作为青年教师的我，更深知自己的责任重大。此刻又一个起点，以后的教学经过中仍然会有陌生的事务发生，因此今后我要更加主动地、虚心地向师傅多进修，多请教，努力职业，不断地进步自身的素质，用心创新，不断进步，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长，向更高的目标迈进，向专业型教师进步。
海关师徒带教职业拓展资料 第三篇
特别感谢公司搭建“导师带徒”这样一个进修交流的平台，开头来说对师傅们致以崇高的敬意。
“学高为师，身正为范”自己定会认真进修师傅的技能操作技巧，端正对职业的态度，在师傅的“传，帮，带”下，茁壮成长！勤学多问，及时划重点，操作师傅传授的技能操作技巧，加强自己的动手能力，尽快进步自己的技能水平。
“公司需要的是新型的复合型人才。有较强的专业聪明是远不够的，进步技能水平的同时，在职业中也要拓宽视野。学说指导操作，操作是检验真理的唯一标准。进修操作的同时师傅要求我定期做划重点，把所学的聪明和实际职业联系起来，通过观察、拓展资料发现规律。这不仅能学到许多未知的物品，更利于拓宽思路、丰富视野。
知之为知之，不知为不知，来到新岗位不足半年，自己还有很多似懂非懂的岗位聪明，不能则学，不知则问。在师傅的细心指导下，自己一步一个脚印慢慢前行，岗位技能也越来越熟练。
海关师徒带教职业拓展资料 第四篇
本学期我有幸成为廖千金老师的师傅。在师徒结对活动中，我们互相进修，互相帮助，努力进步自身素质。对于本学期的师徒结对职业，现如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒规划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析廖千金老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起进修，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的进步、进步，最终根据这些点，制订出了本学年的师徒结对规划，并根据规划开展一系列的活动。
二、虚心进修，努力进步自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心进修，把进步自身素质作为我本学期的职业目标其中一个。开门见山说，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的进步。接下来要讲，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时刻前去听课进修，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时刻里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业学说也有一定的进步。
三、做好示范，共同进步
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学经过都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把杰出的教学活动汇报出来，以进步教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热诚，有丰富的聪明，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的经过中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的进步，也帮助廖老师共同进步，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
海关师徒带教职业拓展资料 第五篇
虽然半年的导师带徒期已经结束，然而我仍旧会密切关注刘同志的职业进修生活，尽自己责任去指导他督促他。师傅领进门，修行在个人。我本人的精力有限，可能会有一些细节不能照顾到，然而我继续会把进修技巧教授给他，让他能够自觉有效的去进修，为他及时的答疑解惑。
非常感谢总部给我和刘同志参加这次活动的机会，通过本次活动，我不仅完成了项目安排的任务，也在教学经过对新员工的培养有了身临其境的感悟，我会认真拓展资料、仔细研究，尽我所能为我们中国水电基础局以后进步培养出更多更好的新鲜血液。
在公司二零XX年度的“师徒结对”带培中，我有幸和部门胡水云高工结对。期间，在胡工的帮助和引导下，进修相关技术，熟悉部门业务，完成布置任务。在此期间，专业技术，业务信息有了进步。对于“师徒结对”，现如下：
海关师徒带教职业拓展资料 第六篇
共和街小学魏玉琴
本学期，我校继续实行“青蓝工程”，为了进步我校教育教学质量，提升我校教师的整体素质，发挥教师之间的传、帮、带影响，促进师徒之间相互进修，有效地促进老师在专业聪明技能方面的进步，不断进步自身的教育教学水平和业务素质，我与周晓英老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的责任,增强责任感，现制定师徒结对活动师傅指导规划。
一、具体措施
一.教书育人,为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、职业态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
二、向徒弟关于教学经验，提供教学信息，推荐进修文章，使其开阔视野，不断充实。
三、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。
四、精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。
五、每学期指导徒弟上一堂组内或校级公开课或汇报课。
六、写好─篇师徒结对拓展资料。
二、在师徒结对中，我努力做到
一、主动职业，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头影响，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。
海关师徒带教职业拓展资料 第七篇
在我进入会宁职专的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜吴强老师为师！吴老师的为人处事，经验心得，职业中那份认真的态度，扎实的专业聪明，丰富的教学经验，深厚的教学学说等常常让我在感动之余，获得了很多进修、职业动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、加强学说进修，不断促进成长
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止进修，明日就将停止教学。”吴老师常用这句话教育我，使我觉悟到，作为一名课改的青年教师，只有不断进修，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的想法、见解指导自己的教育操作。因此，一学期以来，不断更新自己的教育觉悟。
二、在听课、评课中学会怎样教学
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个经过中，我有下面内容几点感想：
一、怎样看待听课可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。因此端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的难题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的.兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
二、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有觉悟到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用难题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会怎样，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的影响，让我以后可以有觉悟地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在学说层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
三、听师傅的课要学什么我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡天然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易领会！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在高兴的进修气氛中感受语言文字的美。每听完老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是老师这堂课的核心版块是什么，一点就是他在实际讲解中怎样解决学生在课堂上生成的难题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的经过中，我慢慢体味到了她想法的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的经过中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中进步
做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，因此他让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了进步。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些难题的出现，让我少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，周老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚。吴老师这种高度的尽职灵魂深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！
作为一名年青的教师，不仅要进步自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些物品，朝科研型进步。在吴老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真操作、及时划重点，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”，没有无论兄弟们的从严教导，就没有我的点滴进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举多少方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
海关师徒带教职业拓展资料 第八篇
“传帮带”既是我校的优良传统，又是我们同组教学管理的重要组织形式。在过去的一年里，为了适应新时期教学职业的要求，我认真进修有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使＂传帮带＂教学职业有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的职业取得更大的进步，现对本学年＂传帮带＂教学职业作出划重点，希望能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，以促进自身成长和教学职业更上一层楼。
一、认真备课。
在教学上，有疑难难题迅速请教周围的教师。做到先备课，接着跟班听课，课后进行二次备课，修补教案，备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真进修其他老师先进的教学技巧，每堂课都在课前做好充分准备。
二、增强上课技能，进步教学质量
突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
三、促进教师队伍的成长
为了帮助新教师尽快成长起来，在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改难题的设计，督促备课后记的写作。师徒间互相听课，我开放课堂，让我们李轶随时可以走进我的课堂；同时也常放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。认真听取新教师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节难题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵。
在二零xx——二零xx（下）的“传帮带”活动中，我能够做到：
（一）指导胥老师制定职业规划。
（二）指导胥老师职业的各个环节、传授自己的职业心得。
（三）常常听胥老师上课，每节课都必须与胥巧玲老师交换意见。
（四）指导胥老师进行课改和科研。
（五）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。
（六）全面关心胥老师的职业、进修、生活和想法。
（七）加强与相关班主任和学生联系，了解胥老师的职业情况，指导胥老师及时调整职业目标和职业技巧。
经过＂传帮带＂职业，受益最多的莫过学校最年轻的教师，各项职业都有改善，使自己尽快成长起来，由于还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。＂传帮带＂职业可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同进步、共同进步、共同进步。
海关师徒带教职业拓展资料 第九篇
特别感谢公司搭建“导师带徒”这样一个进修交流的平台，开头来说对师傅们致以崇高的敬意。
“学高为师，身正为范”自己定会认真进修师傅的技能操作技巧，端正对职业的态度，在师傅的“传，帮，带”下，茁壮成长！勤学多问，及时划重点，操作师傅传授的技能操作技巧，加强自己的动手能力，尽快进步自己的技能水平。
“公司需要的是新型的复合型人才。有较强的专业聪明是远不够的，进步技能水平的同时，在职业中也要拓宽视野。学说指导操作，操作是检验真理的唯一标准。进修操作的同时师傅要求我定期做划重点，把所学的聪明和实际职业联系起来，通过观察、拓展资料发现规律。这不仅能学到许多未知的物品，更利于拓宽思路、丰富视野。
知之为知之，不知为不知，来到新岗位不足半年，自己还有很多似懂非懂的岗位聪明，不能则学，不知则问。在师傅的细心指导下，自己一步一个脚印慢慢前行，岗位技能也越来越熟练。
好记性不如烂笔头，一时的会不代表永远会，师傅每次都说，你的小本本呢你现在会不会都给我记好，一开始自己觉得多此一举。但随着时刻的验证师傅是对的。
人活于世，短短几十载，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人就是理应为我们付出的，学会感恩，用感恩的心去回报那些真正为我们付出的.人，用真挚的情感去回报那些一直在为我们奉献的人，世道轮回，因果循环，行善积善，才可得善，遇善。说到底，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个进修平台，同时，我也要感谢师傅们的精心指导，在以后的职业中，我将继续加强自身技术的进修，绝不辜负师傅们的教诲，也绝不辜负企业领导的关心和期望。
海关师徒带教职业拓展资料 第一零篇
白驹过隙，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了实验小学的教育教学职业，熟悉了学生与课堂，了解了实验小学教师的责任。在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！
我很荣幸能成为施老师的徒弟。我和施老师同时承担低年级教学职业，职业内容和职业性质的相似，为我向师傅的进修提供了得天独厚的条件。而且施老师特别的虚心与温和，平时总是笑眯眯的。每次问她难题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在施老师的身上学到了不少物品！，在施老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。施老师在教学技巧、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的进步。下面我就从多少方面谈谈自己的收获：
开门见山说，作为一名青年教师，只有不断进修，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育操作。因此，在施老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育觉悟。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过低段语文的教学职业，刚开始把握不好低年级学生的特点，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我关于怎样控制课堂秩序、怎样调动课堂气氛、怎样组织课间游戏、怎样进行小组合作听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一年多的进修、操作、摸索，我的课堂也开始变得活泼生动。
接下来要讲，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅进修的经过中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意恍若未闻增加了交流和相互进修的机会，从而得到进步。
更督促我不断警惕我的教学操作的还是施老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却天然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的教学任务。
海关师徒带教职业拓展资料 第一一篇
学校组织了师徒结对的活动，我特别幸运的得到教学经验特别丰富的xx教师指导教学，让我不仅仅在教育、教学上，并且在师德素质、为人处事等等的方面上都受益匪浅。平日里，师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书，多听其他教师的讲课，多吸取别人杰出的地方，向他们进修怎样掌握教材，怎样备课，在课堂上怎样组织语言及驾驭课堂的本事。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经验同时，再加入自我的想法，把这些应用到自我的教学中，使自我的教学水平逐渐进步。仅有不断进修，才能使自我更好的适应教学的要求，才能以全新的`想法、见解指导自我的教育操作。课外，还要阅读教育教学书刊，经过多种方式获取信息，不断更新自我的教育教学觉悟。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师傅进修的经过中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执教一至两节课，从教学中进修师傅的长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时刻听我执教两节课，并耐心地指出我的进步、教案的不足之处及需要改善的地方。
经过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有特别进取的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意恍若未闻增加了交流和相互进修的机会，从而得到进步。
一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。
海关师徒带教职业拓展资料 第一二篇
刚进入教育事业，对任何事务都是似懂非懂。但在缪老师的带教下，让我不仅在教育、教学上，而且在师德素质、为人处事等等的方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育觉悟新的认识。应将教育落实在每一节课，每一项活动。因此我们要从想法上觉悟上要有根本的改变，不要被束缚在传统教育的圈子里。通过缪老师的带教下让我在下面内容几点有更好地认识：
一、目标设定：
让我认识到教学目标制约着教学设计的路线，对教学活动的设计起着指导影响，还是教学评价的主要依据。针对任何一项简短的教学内容都必须受到教学目标的控制。目标具有课堂教学和技能训练的双重目标。其目的是在实现课堂教学目标的前提下灵活运用教学技能并掌握教学技能。也让我认识到的教学设计，必须以实现课堂教学目标为先导，教学技能训练目标为手段，进行教学策略的微观方案设计。若偏离了课堂教学目标，不管运用了什么样的教学技能都是无意义的。同时，为达到预定的教学目标我们必须注意下面内容几点：
（一）、每个目标的制定要有它的重点，要主次分明。把握核心。
（三）、制定目标既要有目标觉悟又要有经过觉悟。
（四）、目标指向性要明确表达要恰当描述要达到教学结局的明县规格。
（五）、制定目标要适合年龄进步规律，体现教育的价格把握好难易程度。
二、及时反思：
缪老师在多年职业的经验拓展资料中告诉我：反思是教育教学经过中很重要的影响，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的进修状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的技巧和进步教学技能的对策。因此，进行教学设计时，应充分利用教学设计的评价原理和技巧，进步教学效果和培训效果。
三、教学内容分析
在这一学期的缪老师的带教中在教学内容制定和分析上，让我不仅认识到教师在制定和分析是要依据教学大纲，更应结合幼儿年龄特点，在明确教学目标和教材内容的基础上，确定孩子所应掌握的聪明体系结构，突出教学重点，明确教学难点，以使教学更有成效。
在以后的职业中要不断不断地向带教老师进修。加强自己的师德素质，要努力钻研业务，尽职爱生，为人师表，争取做一位杰出的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和埃可亲的好老师。
海关师徒带教职业拓展资料 第一三篇
一、基本情况
我叫李昭，大专学历。二零xx年八月一八日进入公司。现任公司综合办公室事务秘书。
二、主要责任
我的主要岗位责任有：来宾接待、公文写作、宣传报道、车辆管理、工会职业及领导交办的其他任务。
三、职业业绩
本次的师带徒活动中，我的老师是综合办公室主任韩建芳。在进入公司后近半年的职业时刻里，韩主任对我言传身教，严格要求。不仅在业务上指导路线、技巧，更是在职业细节上对我提出了不少批评和改进意见。在韩主任的指导下,共完成下面内容重要职业：
一、宣传报道成绩显著。
在中钢内网共发表通讯报道三篇，分别是：公司开展‘师带徒活动’的报道”、公司中秋节乒乓球比赛的报道、公司财务体系全面实行信息化管理的报道。及时的报道了我公司的’实时动态，在集团内部各公司中进步本公司的影响力。
二、活跃职工文化生活。
xx年国庆节综合办公室和共青团共同组织举办了国庆节刘塘坊乒乓球比赛。零九年元旦，独立筹划组织了元旦活动。内容有拔河、跳绳、乒乓球等多项比赛活动。这些活动活跃了职工文化生活，让职工们放松身心、愉悦心情，在今后的职业中能以更愉快的灵魂职业。
三、完成领导交办的其他职业。
诸如：信件的收发、报刊杂志的订阅发放、通讯网络的缴费及维护、车辆管理等。
四、进修心得与不足
一、进修心得
通过本次师带徒活动，在韩主任的指导下我的写作能力得到了很大的进步，充分认识到写作要主题突出、结构严谨、构思巧妙、用词准确，尤其是通讯报道更要注重时效性和准确性。通过组织两次文体活动，锻炼了我的组织协调能力和统筹安排能力。较好的完成了本次师带徒活动的阶段性任务。
二、存在的不足
（一）、做事缺乏条理性、忙前不顾后，缺乏职业经验。
（二）、对公司实时动态缺乏了解，无法掌握公司动态就很难开展宣传报道职业。
五、努力路线
在今后的职业中，我一定要发扬成绩、纠正不足，努力进步自己的业务水平。多浏览进修报纸、中钢内网的报道文章，多写多看、活学活用。走出办公室，到各部室及现场工地收集可用的信息素材，写出更多更好的通讯报道，把宣传报道职业做的更好，把领导交办的任务完美顺利的完成！
海关师徒带教职业拓展资料 第一四篇
“师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业进步后劲，保持企业的持续稳定进步而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。师带徒这一项规划不仅体现了企业对于我们的重视程度，更凸显了企业的灵魂与灵魂面貌。
师傅是我的良师益友。无论在专业聪明的传授还是生活环境的适应当中都给了我很大的帮助，他不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了怎样充实自己。怎样体现自身价格，怎样让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到，只有把自己所学的聪明全部融入到生产中，并在操作中不断发现规律、拓展资料经验，接着再将其用于指导生产操作，才算有所成就，真正体现自己的价格。有了明确的认识，就有了努力的路线。日常职业中，师傅一直注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做划重点，把所学的聪明和生产联系起来，通过观察、拓展资料、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的物品，更有利于拓宽思路、丰富视野，增强个人的技术水平。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。“无论事大事小都要用同一种态度去对待，无论什么时候自己始终是最大的.敌人，要永远向前看。”师傅也是经常这么教育我的，在鼓励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的进修兴趣和进取灵魂。在我们共同相处两年多的时刻里，不论是从学说聪明进修、实际操作锻炼还是怎样做人做事，师傅都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”影响，毫无保留的传授给我，再加上自己的积极主动、虚心好学，使我能在两年的的时刻里就取得了很大的进步。
在师傅的精心安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心谨慎勤奋好学的积极态度，技术水平得到显著进步。
划重点：
现场的技术水平需要不断加强。进修永无止境，进步自身技术水平，将成为我自身修炼的主题。平时在现场要多看、多听、多学、多干。在日常职业、会议、领导讲话时，做到集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的领会力、牢固的记忆力、称职的综合能力，我觉得不管是个人，还是团体，都应该有技术，讲诚信，有信誉，技术是个人在企业生存的根本，诚信和信誉是做人必须的规则，做人有诚信、讲信誉，你才能有让别人去信赖你的理由，你才能在这经济社会中立于不败之地。
海关师徒带教职业拓展资料 第一五篇
为进一步加强对成长期教师的培养，为青年教师搭建相互进修、交流、研讨的平台，学校开展了师徒帮带活动。作为年轻的新教师，虽然我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待进步，教学经验有待丰富、业务聪明有待拓宽说到底，与老教师相比，我还有很大的差距。而我迫也切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。而在教育局的推动下，新教师开班之际就举行了“师徒结对”活动，犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。
从二零一五年九月到现在，我和王振宇老师确定了师徒帮带关系。经过两个学期的成长历练和在王振宇师傅的指导下我由刚刚毕业的大学生带着还未脱去的稚嫩慢慢走向了成熟。
我拜师学艺就是要继承师傅的爱岗尽职和无私奉献的灵魂。最主要的是进修师傅的教书育人、严谨治学的教风。王振宇老师有丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，专业的动手能力，并形成了自己独特、鲜明的教学风格，值得我进修和借鉴的地方。
作为年轻教师，只有不断进修，及时充电，才能跟的上时代的要求，不会被时代、社会所抛弃。因此，在课余时刻，我不断进修，及时更新自己的理念。在看了《新教师教育教学技能指导》、《新教师快速成长的一零个要素》以及《班主任手册》，深有感悟和收获。在读《新教师教育教学技能指导》让我学到了怎样做一名合格的老师，以及怎样教学和教育学生，这对我来说，无论是为人师表还是怎样上好一堂课都是有着指引的影响。而《新教师快速成长一零个要素》让我更快更好地进入到融入到教师这个行业中来，让我更好更快的适应和成长。怎样对待班集体的，怎样做一个有魅力的班主任，在看完《班主任手册》后，我收获颇丰，同时也明白了一个道理，无论是什么样的学生，只要你用心对待，用爱去付出去感化他，就一定会有收获。
在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。无论在教育教学还是教学设计，还是课堂把握上，每个教师身上都有值得我去进修的地方。在岗位练兵中，我不断地吸取其他老师杰出的地方，通过公开课，我不断地改进自己。
顺带提一嘴，我和师傅不间断的交流操作操作，跟着师傅进修怎样把一个细节做好，进修怎样能够让学生更好的领会一个技能要点，并能够动手做好，王振宇老师的话总能恰到好处的解决我的疑惑，让我受益匪浅。 师傅经常不顾疲惫听我的常规课和操作操作课，并对我的课中出现的难题给以了肯定和中肯的建议，从师傅给我评的课中，反馈出很多我自己没有觉悟到的优点和缺点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的行为好不好，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有觉悟地进行调整。我听师傅的课也会有很大收获，王振宇老师语言丰富多彩，拓展资料的规律合理恰当，充分调动了学生的进修积极性，很多方面都体现了他的教学理念，使我受益匪浅。
在平日里，我还经常参加一些市里，省里的技能培训，每一次培训都会有醍醐灌顶般的彻悟，吸吮着每一个老师的教学经过和教学技巧以及教学理念。也让我深深地感受到有很多物品是需要交流和积累的，在教学上，我还需要更多的聪明，还需要继续努力，以便自己更好更快的成长。
一转眼一年过去了，在这短短的多少月里，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步，而这些进步与成就都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅的期望。
在这次师徒结对中，虽然有收获，然而我还不够完善和科学，我进步的步伐还不够快，结对的形式也比较单一，在今后，我还会依然如故地相互进修，并将定下一个更高的进修目标，争取在操作中使课堂教学和操作指导中得到更好的效果。而我也要逐渐走向成熟，由做一名合格的老师向一名杰出的老师进步。
海关师徒带教职业拓展资料 第一六篇
为加快学校师资队伍建设，响应上级师傅带徒弟，一帮一互相共同进步的号召。我有幸与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰老师进行师徒结队。活动开展已将有一个学年了。在这个学年内，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。虽然心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对徒弟在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范影响。在这一学年的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
一、认真进行互相听课，相互进修。
者光秀、蒋德桦、代林丽、茶继冰都是上进心很强，他们年轻有朝气、能吃苦，比较细心。在这一年里，我们经常相互听课，交流想法，尤其是作为徒弟的他们，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，共同讨论哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等等一些想法，我也会告诉他们我通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉她。
二、从容应对平常职业。
从他们身上我仿佛看到了刚参加职业时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的难题。我开头来说肯定他们在执教经过中的沉稳优势，主动施压，着重让他们摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使他们在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励他们写文章、拓展资料执教经过中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于他们以后写文章、写拓展资料等奠定了积极的.心理基础。
三、努力钻研日常教学。
职业的积极性是否高涨全在于职业态度，当对职业成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得职业有成效是一种高层次的快乐，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力操作“教学的精妙课堂”。徒弟们经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，他们会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力进修带班经验、积累家长职业经验的同时，他们更清楚地觉悟到，会上课，上好课，上学生喜欢的、难忘的课，这才是小编认为一个教师最根本的生存之道。徒弟能把自己定位准确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐渐提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。
四、勇于挑战薄弱环节。
一学年的“师徒结对”，它让我觉悟到自身的诸多不足。“学接着知不足，教接着知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点了。在进步徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、拓展资料提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，接着才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我进步与自我成长。
五、对徒弟的希望：
寻找到适合自己的进步路线，争取成为学科带头人！
海关师徒带教职业拓展资料 第一七篇
时刻过得真快，转眼间又一个学期过去了。本学期在于老师的帮助和指导下，使我在各方面有了较大的进步。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
一、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录于老师的优点或某个聪明点教法的感想，包括教学进度、聪明的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对聪明的实际掌握情况，及时调整授课难度。说到底，听课为我的备课与教学起到了导航的影响。
二、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。
三、如果说听课是学说的积累经过，那么徒弟上课师傅听就是学说基础上的操作。师傅尽量抽时刻听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
同时，我对教学中存在的疑难难题也经常向马老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意恍若未闻增加了交流和进修的机会，从而使各方面得到进步。
最终，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢于老师对我的帮助和关心。
海关师徒带教职业拓展资料 第一八篇
在公司二零XX年度的“师徒结对”带培中，我有幸和部门胡水云高工结对。期间，在胡工的帮助和引导下，进修相关技术，熟悉部门业务，完成布置任务。在此期间，专业技术，业务信息有了进步。对于“师徒结对”，现如下：
一、虚心进修请教，制定师徒结对规划
“师徒结对”帮带是空分公司的良好传统，凡是新进青年员工，都要经过这个阶段。我有幸和胡水云高工结对。胡工职业时刻长达二零多年，几乎和我的年龄相当，具有相当丰富的化工专业聪明和操作经验。在和胡工结对初期，我们合计着制定了结对的规划，并按此展开帮带职业。按照公司要求和部门特点，我们主要进修了hysys二零XX化工流程模拟软件，AUTOCAD工程制图软件，TASC管壳式换热器的设计计算软件，这些都是在今后的职业中主要应用的软件，遇到有不懂得，我都能从胡工那里得到满意的答案，可见其专业学说的深厚。除此之外，针对在设计中需要用到的一些标准，在胡工的指引下，或自己从网上下载进修，或直接从胡工那里获取，虽然标准纷繁，然而还是从中进修到很多，也深刻的领会到标准的进修是持之以恒的事务。
二、努力进步自身素质，学以致用
再好的聪明，都必须在操作中才能出真知。针对帮带规划，在进修软件和标准的同时，还不忘实际使用。胡工经常将一些图表，交由我来绘制和完成。以前觉得自己看书已经很懂，然而碰到实际难题，往往还是觉得有不尽完善的地方。也是我体会到，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行的深刻含义。就比如又一次，胡工将一台管壳式换热器的设计交给我，我按照此前书上看来的，用TASC软件计算，一切参数都符合要求，就是出不来准确的结局。后来在胡工的指导下，稍微修改了下步骤。也使我懂得，做事务既要循规蹈矩，也要灵活多变。
三、共同进修，一起进步
和胡工在一起进修探讨，既活跃了思考，也进步了自己的认知。胡工一个上进的人，身为高工的他还在报考一些注册考试，这是我深受感染。为此，在他的劝说下，我也报考了今年的注册资格考试，虽然时刻很紧，任务很重，且不一定能一次通过，然而我还是觉得有必要尝试一下。为此，我们也分享相关资料，共同进修，一起进步。
海关师徒带教职业拓展资料 第一九篇
忙忙碌碌的一学期已接近尾声，本学期我还是搭班老师王瑞婷老师的师傅，感到很荣幸。王瑞婷老师也是一名杰出的幼儿园老师，聪明能干、稳重又追求上进，无论在业务上的指导或者生活上的关照，我都能尽一名老教师来帮助她。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的责任与义务，时时感到在班级管理中的压力，肩上添了许多的责任，作为师傅要给年轻老师起着引导、榜样与示范影响，同时在这一学期里我们也互相进修，共同成长。
一、剖析自身，制订规划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析王瑞婷老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的进步、进步，最终根据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并根据规划开展了一系列的活动。
二、言传身教，共同进步
师徒结对活动让我们觉得职业有成效是一种高层次的快乐，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力操作“教学的精妙瞬间”。王老师经常主动观摩我的教育活动，也常要求我听她的教育活动，为了准备一节杰出的教育活动，她一遍遍地试教，做好课前、课后的请教、准备和反思，在进修带班经验、积累家长职业经验的’同时，她更清楚地觉悟到，会上课，上好课，上孩子喜欢的课，这才是小编认为一个教师最根本的业务要领。王老师能给自己一个准确定位，扬长避短，虚心好学，不耻下问。努力在“创新、求真”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。
三、多学多练，扎实进步
“学接着知不足，教接着知困惑”，其实我在这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点，一个学期的“师徒结对”，也让我觉悟到自身的诸多不足。在进步徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己的业务技能和职业技巧，勇于向自己的薄弱点进行自我挑战，如努力加强弹琴、唱歌等方面的提升；多看书、多进修
