小组职业拓展资料及自我评价

小组职业拓展资料及自我评价 第一篇

我叫孟明，男，现年二九岁，非党员，大学本科学历，七月份考录到蒙城县农村基层组织建设领导小组办公室职业至今。一年来，我热衷于本职职业，严格要求自己，摆正职业位置，时刻保持“虚心”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋进修、积极进取，努力进步自我，始终勤奋职业，认真完成任务，履行好岗位责任。现将一年来的进修、职业情况简要拓展资料如下：

一、认真进修，在熟悉业务聪明上下功夫。

由于我原来在教育岗位上职业，乍接触组织职业，刚开始有点不太适应，但我从未产生畏难心情，而是知难而上，不断加强进修，注重进步自身素质，一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、见解和技巧论，坚持正确的全球观、人生观、价格观，并用以指导自己的进修、职业和生活操作。职业之余注重进修民族、省市有关农组职业文件，同时认真进修党员干部选拔、任用、监督管理条例，坚定不做门外汉，切实用正确的学说武装自己，用体系的聪明充实自己，做到干一行，通一行，爱一行。

二、扎实职业，在做好本职职业上下功夫。

我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职职业。我的主要责任是辅助办公室主任做好农村党建“三级联创”职业，同时办好其他科室交办的任务，由于农组职业牵扯面较广，接触人员较多，遇到的难题难题也不少，我总是在职业中进修，在职业上用心，职业上尽量做到尽职尽责、任劳任怨，努力做好农组职业，当好参谋助手。职业中，我还注重把握根本，努力进步服务水平。科室人手不多，职业量大，这就需要科室人员团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务职业，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把职业圆满完成。

三、摆正自己，在端正职业态度上下功夫。

我始终摆正自己的位置，不该说的绝不多说，不该做的坚定不做，我认真遵守机关作息时刻，只允许自己提前办事，不许拖延贻误;只许自己早出晚归，不许迟到早退;只有不断地严格要求自己，才能提升职业效率。我在单位能够团结同事，服从领导。在荣誉面前不计较，在困难面前不退缩，能够始终遵守组工干部“十严禁”纪律要求，真正做到“讲党性、重品德、做表率”。我视办公室如家，绝不多拿公家一分一毫，能够爱惜公家财物。对待来访群众，我从不端架子，使脸子，而是“一张笑脸迎人、一把椅子让人、一杯茶水暖人、一句话语服人”。我能够经常下基层，深入群众，了解一线情况，用第一手材料为农组职业制定政策提供可靠的依据。

四、克服不足，在完善自我上下功夫。

我深知自己在职业、进修和生活上有很多不足之处，一是自己的业务聪明还不是很精通，很多农组方面的政策法规了解的还不是很透彻，职业上还不能做到得心应手;二是职业态度上还不够积极主动，只是能完成领导交办的任务，缺乏主动出击的灵魂;三是在进修上还不够用功，自我加压还不够，自身的业务聪明和职业能力亟待提升。针对以上不足之处，我会开头来说发扬吃苦耐劳灵魂，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的职业中磨练意志，增长才干。接下来发扬孜孜不倦的进取灵魂，加强进修，勇于操作，钻研文件，增长才干。同时，讲究进修技巧，进步进修效率。最终要做到积极主动处置职业事务，不断培养自己的创新灵魂，切实履行自己的岗位责任，协助领导做好全县农组职业。

小组职业拓展资料及自我评价 第二篇

一学期的教学职业又结束了，回顾这一学期来我校课外兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况拓展资料如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。

一、职业开展情况：

一、进步对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健壮的必要手段，是学校教育职业的重要组成部分，更是检验学生综合素质的有效措施。由于一些教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。因此，学校利用业务进修时刻，组织教师进修相关学说，进步教师对课外活动重要性的认识。

二、认真的组织实施课外兴趣小组活动

多年来，我校的课外活动在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项职业的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我校的实际情况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项职业。

三、以人为本，增进健壮。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健壮，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱慕，在项目的选择上符合大多数学生的意志，本学期，在原来的基础上新增了一个信息技术兴趣小组，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的进修兴趣，进步了他们的锻炼热诚，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周两三节文体课是远远达不到需求的。为此，我们结合课外活动和大课间操等形式来补充训练的不足。通过训练，在学校举办的“十月文化艺术周活动”和“庆新年活动”中，不少同学的特长都得到了充分展示，唱歌、跳舞等竞赛取得了较好的成绩。

二、存在难题

一、部分小组活动缺乏目的性，活动准备不充分，活动效果不明显。

二、个别兴趣小组活动组织不够严密，活动随意性比较突出。

三、不注重学生创新觉悟的培养，不注意作品成果的收集。

四、学生展示特长的机会较少。

三、改进技巧

针对存在难题提出下面内容改进技巧

一、制定具体、明确的活动目标、规划，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二、各指导教师要努力进步自身素质，加强相关业务学说的进修。

三、各指导教师在开展活动前要认真做好活动准备，活动经过中注重实效性、趣味性和创新性。

四、多为学生创新展示特长的机会，注意作品的收集、整理。

小组职业拓展资料及自我评价 第三篇

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实习学校：乐中学

实习时刻：四零（XX年九月一一日——一零月二零日）

实习内容：物理教育

XX年九月一一日到一零月二零日之间，我组二零人去到桂林市乐县乐中学进行的为期四零天的教育实习，物理教育小组实结。四零天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在乐中学的校、老师及带队老师的和指导下，我们的实习职业取得了圆满的成功。

由于乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，因此在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生，实结《物理教育小组实结》。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校和各有关老师的见面会，会上给我们关于了实习学校的规章和对班和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，经过中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些创新的物品，一个学术讲座或别的’什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班职业。

九月一二号我们正式开始了我们的实习职业。下面我分成多少方面对本小组这次实习职业进行拓展资料。

一、··教学实习职业

根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备技巧。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，因此我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，因此上课的风格也就不同。

二、··其他

在一个新的环境下，组员之间的协作配合是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组配合得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。由于职业分工方面或相处方式方面上的难题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，然而他们两个是公认相处的最好的。

小组职业拓展资料及自我评价 第四篇

第一：师德与组风方面。

在物理学科分管领导陈校长的带领下，我们认真贯彻教育法律法规的基本灵魂，模范遵守中小学教师职业道德规范。定期进修教育教学学说、课程标准以及教学业务聪明，教育想法端正，专研课改。组内每位教师都能做到尽职爱生，有奉献灵魂。我们物理组一个团结、和谐的大家庭，大家和谐相处，互相帮助、组内团结，有协作灵魂，命题出卷、考试阅卷、主讲公开课等组里的职业老师们都是抢着干。我们的每一位老师都有着很强的实干灵魂，上班来得早，下班去得迟，上班时没有闲谈，只有埋头职业，经过努力，使九年级的物理成绩有了大幅的上升，在中考中圆满完成学校下达的各项指标。

第二，组内成员主要业绩方面：

做课情况：xx老师参选民族录像课评选正在评选中;何巍老师xxxx年一一月做区级公开课《凸透镜复习》

教材分析：二零xx年九月在区教研时做《运动和力》教材分析。

学科论文：

二零xx年七月在“教育创新”论文比赛中论文《初中物理实验教学中强化自主进修的探究》获市级三等奖;何巍xxxx.

在“教育创新”论文比赛中论文《让德育之花在物理课堂绽放》获市级三等奖;何巍xxxx.

研究课《效率》教案获区级二等奖。

参赛情况：xx老师“安宁杯”说教材物理学科第二名。

参训情况：xxxxxx年师大教育硕士毕业.

第三，学科教研制度建设方面

一、坚持进修，不断进步业务水平

我们备课组积极参加区校组织的各种进修活动，有时参加集体备课观摩活动，有时外出听课，有时听专家讲座等等，每次进修都有记录，有年级内交流。

二、强化集体备课觉悟

我们认为，一个老师能力再强，最多也只能搞好两、三个班的学科教学，一个老师的能力再差，也有他的长处，也有可进修之处。

我们要求备课组的每一位老师都要有全局觉悟，抛弃那种只扫“个人门前雪”，眼睛只盯着自己所教班级的狭隘想法，发挥集体聪明，资源共享，通力合作，实现整体进步。

因此，我们把加强集体备课职业的备课组教研职业的重心。

在集体备课方面，我们主要做了下面内容多少方面的职业：

(一)制定了明确的集体备课规划，在本学期开学之初，我们就召开了第一次集体备课会，主要是进修学校教学职业规划，结合学校总体职业规划，讨论制定了备课组的集体备课规划。确定了集体备课的课题和主讲人。每个老师两次主讲，两次研究课。

(二)建立了严格的集体备课制度

备课组会议必须人人参加，任何人不得无故缺席;集体备课中必须人人发言，并做好记录，研讨课必须人人参加听课，并评议，形成教后反思。

(三)定时开展集体备课活动

我们每周定时开展集体备课活动，我们集体备课的重点内容是：备教学目标;备学情分析;备教学技巧;备教学技能;备试题研究等等。

(四)在备课中做到“五备”和“五有”。

“五备”：备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。“五有”：有主讲人、有课例分析、有研究的难题、有备课记录、有专用时刻和地点。

三、积极承担公开课任务，互通有无。

开门见山说，在参加区级教研活动时积极承担区里的教材分析和公开课任务。二零xx年九月份我们备课组的王薇老师的德育渗透课《浮力的利用》在获得市级一等奖的基础上，参选录入民族教科书光盘，在王薇老师积极准备试讲的经过中，我们组内成员也积极帮助，每次外出试讲，组内成员都帮助做好服务职业，如买实验材料，摆实验器材，运送物品等。

第二，我们也积极效应学校号召，做好学校白班课的录制职业。并在课后组织组内教师认真听课交流，互通有无。

另外，除了完成学校布置的做课任务，组内老师在平时上课时也能主动开放课堂，随时欢迎其他老师进班听课，愿意听取他人的建议，改进课堂教学，进步课堂教学的有效性强。

四、加强测试，注重教学效果反馈

我的特别注重测试及对测试的评讲，把它作为进步教学效益的重要一环。测试是必要的测试，是我们检查教学效果和学生掌握聪明情况的重要手端。但我们从来不搞题海战术，不照抄照搬外来的整套试卷，而精心选题，哪些适合一宏志班做，哪些适合二宏志班，哪些适合普通班做，测试后认真统计，分析学生错误，集中讲解典型性错误。把查漏补缺职业放在平时。

以上是我们物理组所做的主要职业，虽然我们尽了全力，但反思我们的职业，还有很多值得改进的地方，例如怎样把“实干”变为“巧干”，怎样把轻负担、高质量，进步教学效率落到实处，一直是我们的`努力的路线。

小组职业拓展资料及自我评价 第五篇

时刻飞逝，一学期转眼就过去了，回忆工会小组职业，虽然没有惊人的成就，但却有丰硕之果。

我们工会小组在学校工会的领导下，通过全体会员的共同努力，围绕学校的中心职业，开展了许多职业。组织教师进修各类资料，通过进修，进步了全体教职工的政治素质道德水平，促进全体教职工端正教育想法，转变教育觉悟，加强教书育人，为人师表，尽职爱生的想法建设。

一、听从学校安排，独立自主地开展职业。

我们工会小组都能认真地制定工会职业地活动方案，主动地向学校行政提交活动方案，征求学校行政地意见，并予支持。工会开展各项职业，工会的重大举措能和学校协调配合好。因此，我们工会的职业能在学校教育教华考范文网作好送温暖职业，尽力为教职工办实事

我们工会小组全体人员不仅齐心协力搞好教育事业，而且人与人之间互相关心，和睦相处。只要一方有难，就合力支持，给予温暖，给予关爱。玉树地震时，我们小组成员纷纷捐款，献出自己的一份爱心。

五、开展丰富多彩的活动，愉悦教职工身心

为了发挥工会组织的优势，加强对广大教职工的人文关怀，根据上级工会活动安排，我们有规划的开展健壮向上的各种活动。我们开展了庆祝妇女节活动，还开展了体育活动，这样既在活动中得到锻炼，又愉悦了教职工的身心，真是开展活动悦身心，健壮向上快步进。

历经征程留足迹，晴空万里景秀丽。我们小组成员在以后的职业中再创佳绩。

会作好送温暖职业，尽力为教职工办实事

我们工会小组全体人员不仅齐心协力搞好教育事业，而且人与人之间互相关心，和睦相处。只要一方有难，就合力支持，给予温暖，给予关爱。玉树地震时，我们小组成员纷纷捐款，献出自己的一份爱心。

五、开展丰富多彩的活动，愉悦教职工身心

为了发挥工会组织的优势，加强对广大教职工的人文关怀，根据上级工会活动安排，我们有规划的开展健壮向上的各种活动。我们开展了庆祝妇女节活动，还开展了体育活动，这样既在活动中得到锻炼，又愉悦了教职工的身心，真是开展活动悦身心，健壮向上快步进。

历经征程留足迹，晴空万里景秀丽。我们小组成员在以后的职业中再创佳绩。

小组职业拓展资料及自我评价 第六篇

随着暑期社会操作大幕的拉开，我们宣传组的职业也随之展开。我很荣幸被挑选为宣传组的一员。

七月二日，学院召开了暑期社会职业小组第一次会议。在会上，学院蔡书记、侯老师、张老师亲临会议对职业小组的职业做了具体的安排和部署，对职业小组的职业进行了分工。会上学院领导和老师讲了社会操作职业的要求和重要性。我们充分感受到了学院领导和老师对暑期社会操作职业的关心和重视。经过这次会议，我们对暑期社会操作宣传组的任务和重要性有了更好的认识，对完成这项职业也充满了信心。

宣传是我们社会操作职业的喉舌，没有宣传社会操作的一举一动始终是默默无闻的。只有通过宣传才能把我们社会操作的活动和成果展现出来，让人知道我们都做了哪些，取得了什么成就和效果。因此我们要做好宣传职业，使我们的社会操作影响力发挥到最大。

我的分工是负责参加挂职锻炼同学的报道职业。刚接触职业，我便由于职业失误受到了很大的教训。那是我写的第一篇报道，主要是社会操作职业小组第一会议的报道。我简单修改自认为没有错误之后就发了出去，谁知就是这篇自认为没有错误的报道出现了几处错误。开头来说报道中学院领导的植物搞错了，老师的名字竟然也写错了。这些错误对于以事实为基础的新闻报道的打击是致命的。这给了我极大的教训，新闻报道必须要严谨细致，不允许任何细微的差错出现。从那以后，我职业格外仔细，一个词语、一处标点都要仔细核对才发到团委网站。

由于新闻报道的生活力在于其新鲜，因此我们时刻把新闻的及时性放在职业的首位。每天，为了能将近十只操作小分队的报道及时发出去，我们宣传小组的成员经常晚上忙到深夜。有时候小分队白天活动比较多，或者报道没有及时发过来，我们还要忙到更晚。有个组员由于过度疲劳而病倒，他们的负责和尽职灵魂让我不得不佩服。宣传小组最忙的时刻是三号到一一号这段时刻，这段时刻小分队活动比较集中，我们的职业量也随之增大。正是在这大职业量的压力之下我逐渐学会了怎样高效地审稿件。也学会了怎样快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就这样我的职业能力逐渐地进步了。

七月七日，学院二零多位参加挂职锻炼的同学陆续奔赴挂职岗位，我负责的挂职锻炼的报道多了起来。由于我自己也参加了挂职锻炼因此显得比较忙碌。白天我在挂职单位锻炼，晚上匆忙赶回来写报道、审稿件，常常忙到深夜，忙的不亦乐乎。在帮助同学们修改稿件的时候感觉同学们都能够仔细观察和了解社会，并将自己的诚实感想写出来。然而其中有些同学虽然写的是诚实感受，但表达方式不恰当或者主题不突出。为了能让他们的感想都能发表我将他们发来的稿件一一修改接着发到网上，这样我们学院的发稿率大大地进步了，在团委网站经常能看到我院同学的报道或者感想。看到他们的文章在团委网站上发表，我从内心里替他们感到高兴。虽然每天都在忙，没有足够的休息时刻。但我感觉过得很充实，由于我发挥了自身的价格，认清了自己的能力水平。在此期间由我投稿并在团委网站发表出来的报道和感想有将近五零篇。

经过一个暑假的锻炼，我收获颇丰，在这样一个高效的团队职业使我受益匪浅。我为自己能为学院暑期社会操作职业出一份力而感到自豪。

小组职业拓展资料及自我评价 第七篇

本学期我担任学校的拉丁舞兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长聪明、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的职业拓展资料如下：

课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周的下午进行训练。

一、丰富了学生认知经验，激发进修梦想。

兴趣是进修的动力。在舞蹈训练中，开头来说结合认知内容向学生关于有关舞蹈的聪明，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性聪明。接下来带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看经过中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生进修的梦想。

二、进修基本舞步和动作，引导学生按规律组合，进步学生的创新性。

舞蹈课堂上，开门见山说，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了国标舞蹈的进修。让学生了解拉丁舞的风格和特点。

三、为了参加二零xx年春节晚会，校舞蹈队正在花费大量的时刻，认真编排许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。

可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，进步动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶

小组职业拓展资料及自我评价 第八篇

本人回顾职业情况以及想法表现，主要有下面内容多少方面向和同志们作一简单汇报：

一、开头来说从想法来说，能与保持一致，认真贯彻的路线、方针、、求真务实、清政廉洁，职业中敢于创新，生活中处处严格要求自己，始终不忘自己是一名员，充分发挥一个员的先锋带头影响，以身作则，努力为群众做一些实实在在的实事、好事。

二、在支村两委中团结同志，积极肯干，无论分给自己什么任务都能认真的去完成，不怕苦累，对自己的本职职业更是认真负责，无论是村内的各种规划建设还是民房修建，都能尽职尽责的按两委研究方案去执行。尤其是民调这个职业可以说是让人最惹人的职业，民事纠纷也最复杂，然而自己凭职业经验和其它们的密切配合，处理了数件陈旧的事务，调解了多起家庭矛盾，群众们也很是满意。

在职业取得较好成效的同时，也存在着一些不足。主要表现为：想法上对进修不够重视。多年来由于职业头绪多，总觉得职业忙，没时刻，缺乏进修的自觉性。

小组职业的个人拓展资料 (菁选五篇)扩展阅读

小组职业的个人拓展资料 (菁选五篇)（扩展一）

——小组职业拓展资料五篇

小组职业拓展资料及自我评价 第九篇

回到舞蹈课堂上，开门见山说，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：基本脚位练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的进修。经过进修，我排练了舞蹈《高兴击掌》《亲亲地面》《种子》《有一个姑娘》……

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

小组职业拓展资料（四）

这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的职业拓展资料如下：

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，进修活动的经过中表现出了浓厚的兴趣。

二、开拓学生的聪明面：

在这次的信息技术兴趣小组中不但进修信息技术的基本聪明，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的聪明面得到很大的拓展。

三、增加了操作的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的学说进修而且还参与了操作，给很多同学以动手操作的机会，让学生在操作操作中学到更多聪明。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们觉悟到进修的乐趣，更有兴趣进修了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学进修的积极性。

小组职业拓展资料（五）

舞蹈协会是由大学舞蹈爱慕者自发成立的学生团体。自XX年创立以来，就本着“普及舞蹈，提倡文明社交，培养高尚情操”的宗旨，致力于舞蹈在仙桃职业校园内普及，培养同学们高雅的社交方式，丰富同学们的课余生活，同时，作为仙桃职业学院的一个学生文艺社团，积极配合学院各种文艺晚会的演出，为晚会输入了大量高质量的舞蹈节目。学期末如期而至，舞蹈协会的职业以即将告一段落，回首本学期平时的职业，将作下面内容职业拓展资料；

小组职业拓展资料及自我评价 第一零篇

时光就这样匆匆流逝，转眼间充满着无数回忆和感慨的二零xx年画上了句号，承载着许多梦想和希望的二零xx年已经拉开了序幕。回顾上一年我们零六心理的同学们在救助站的职业，每个人心中都会有自己很多都很多的所想、所思、所感、所获——想说的真是太多太多。过去一年的职业中，和不同的孩子经历了一次次相逢、相知、相熟，又不得已带着微笑和祝福面对别离。在每一次交谈后，我们不仅从专业聪明的应用中得到提升，而且还感受到了心的洗礼，同时更加懂得感恩生活、珍爱自己。现就我们开展各项活动的职业如下：

一、广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站职业小组的基本情况

广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站职业小组是XX年九月成立，并于XX年一二月二九日在桂林市救助管理站举行了挂牌仪式。现在，职业小组是由应用心理系专业XX级的九名学生组成。我们是在大二下学期加入该职业小组，从大三开始全面接手职业小组的职业。我们始终坚持着以“流浪路上，伴你成长”为主题，以关注流浪儿童身心健壮为主要内容，并兼顾成人的身心辅导，从而开展多项活动。

二、职业小组二零一七年度的职业拓展资料

在二零xx上半年，我们是在零五级师姐师兄们的指导下逐渐熟悉整个职业小组的职业流程，主要是整理个案和个案的跟进。在下半年正式接手之后，我们在熟悉的基础上开始摸索着前进。往实在了说，在流浪儿童方面，我们在往常的职业模式上尝试着有可实施性、有创新性的活动；在流浪成人方面，虽然目前还没有什么实施性比较强的方案，然而我们会继续探索。

接下来我们主要就二零xx下半年的职业进行详细的罗列、划重点，如下。

（一）捐赠衣物（时刻：二零xx-九-二零；地点：师大校红会办公室）

每逢毕业生准备离校的时候，我们小组都会策划捐赠衣物这类义捐活动。由于某个契机我们得知校红会在雪灾、地震时号召全校捐赠的衣物还保留着，并有意向捐赠给救助站。经过与红会负责人多次联系以及多次磨合后，决定于二零xx年九月二零日把校红会这两年来募捐的衣物（估计有四零多袋）全都捐给救助站，由廖书记和刘副站长来接收。（顺带提一嘴，上个学期末由零四级师姐师兄捐赠的衣物也一并运送过去了）

（二）制作海报、布置多媒体

我们所有参加救助站小组的同学齐心协力制作了一张主题为“我们在一起”的海报。通过在明艳的纸上写下一句句温暖感恩的祝福、贴上一张张洋溢青春的照片，还有交流版上孩子们用稚嫩的文字留下的对生活纯真美好的祈望，我们感受到了爱的力量和自身的价格，一座无形的心灵虹桥已经连通了我们与每一个曾经在救助站中接触过的孩子们。

在救助站职业人员的指导和带领下，我们参加了救助站多媒体教室的布置职业。为了加快效率，尽早让空旷冰冷的教室变得更加人性化，我们发动了班上几乎所有同学一起用各色鲜艳的蜡光纸折了近百颗桃心和几十只千纸鹤装饰原本纯白的墙壁。顺带提一嘴，我们还把一些给救助站孩子们照的照片放大贴到了墙上，希望那些诚恳甜蜜笑容能够感染所有封闭孤独的心。

（三）带一名长期救助儿童出游（时刻：二零xx-一-三；地点：站外）

在上学期里，我们接触了一个比较独特的流浪儿童（化名：小杰），他是属于长期救助类型。到二零xx年四月为止，他已在站里滞留差不多一年了。在此期间，他的生活环境长期都一个不大的男房，除了电视机房和院子，剩下的就只是空空的卧室。从心理学专业角度来说，正处于青春期的小孩，同伴交流是该年龄阶段最渴望也是最关注的需要，而流动性极大的救助站不可能填补他的这种需求。

因此，基于小杰这个独特年龄的青少年心理进步的特点，在二零xx元旦期间，我们在征得廖书记的同意后便带小杰外出游玩一天，主要参观了我们广西师范大学的育才校区和王城校区。这个活动的目的有两个，一个是想让小杰能够感受到不同的生活环境，开阔他的眼界，让他孤单的心灵能够得到温暖；二是通过向同学们关于小杰，从而让更多大学生关注救助站流浪儿童，关注他们的心理进步，提供力所能及的帮助。

基于这次活动达到了较好的预期效果，在接下来的职业中我们会针对长期救助流浪儿童的这种情况，逐渐摸索策划出一份可行性的方案，从而为救助站提供这方面的支持以及充分发挥我们的专业优势。

（四）个案职业（时刻：每周五下午二：三零-四：三零；地点：站里男女房）

我们上个学期的大部分职业依然是继续着一贯的个案访谈，并认真做好访谈记录。在基于前两届的基本职业模式之上，以及在保证协助救助站探问他们的家庭地址之外，我们更在活动的意义、创新等方面上逐渐摸索着一套套更为可行的个案访谈形式。期间，我们尝试过“歌声励志”以及“绘画透析”等活动形式对流浪儿童进行心理辅导与心理干预，取得了较好的效果。

在上学期的摸索前进中，我们已经逐渐有了清晰的眉目，并将在这个学期中继续完善改进，从而为救助站提供一系列的心理辅导方式以及让我们更好的把学说应用于操作。

三、职业小组二零一八年的职业规划（初拟）

我们这个学期的职业规划初步拟为如下几点：

（一）例行个案访谈。时刻为每周五下午二：三零-四：三零；地点在站里的男女房；对象主要为站里救助的流浪儿童，并兼顾流浪成人群体。活动形式多样，主要是根据每次去之前了解到的情况来进行策划，以期每次去的时候都能有所获有所启。活动流程大概为：

一、每周三都跟站里的职业人员了解救助儿童的情况（包括数量，以及站里所了解到有关该儿童的基本信息）；

二、针对相关情况，积极准备周五所要进行的活动策划（比如“随意作画——意象说明——心理探析”、“自信心进步”、“同伴关系”等）；

三、周五下午过去实施活动；

四、及时填写个案或活动记录表，做好记录；

五、下个周二开例会讨论。（循环）

（二）策划捐赠衣物。

（三）策划海报宣传。我们主要是筛选多少比较有意义的节日（比如：母亲节、父亲节等），再结合自身的专业聪明做几期海报。

（四）策划招新事宜。

小组职业拓展资料及自我评价 第一一篇

本人回顾职业情况以及想法政治表现，主要有下面内容多少方面向领导和同志们作一简单汇报：

一、开头来说从政治想法来说，能与_保持一致，认真贯彻党的路线、方针、政策、求真务实、清政廉洁，职业中敢于创新，生活中处处严格要求自己，始终不忘自己是一名党员干部，充分发挥一个党员的先锋带头影响，以身作则，努力为群众做一些实实在在的实事、好事。

二、在支村两委班子中团结同志，积极肯干，无论分给自己什么任务都能认真的去完成，不怕苦累，对自己的本职职业更是认真负责，无论是村内的各种规划建设还是民房修建，都能尽职尽责的按两委研究方案去执行。尤其是民调这个职业可以说是让人最惹人的职业，民事纠纷也最复杂，然而自己凭职业经验和其它干部们的密切配合，处理了数件陈旧的事务，调解了多起家庭矛盾，群众们也很是满意。

在职业取得较好成效的同时，也存在着一些不足。主要表现为：想法上对进修不够重视。多年来由于职业头绪多，总觉得职业忙，没时刻，缺乏进修的自觉性。

小组职业拓展资料及自我评价 第一二篇

本组员七人，自成立小组以来，能积极按照科学进步观的要求，围绕的方针坚持执行小组的各项，并认真开展学说进修和开展批评与。本年度主要职业，拓展资料有下面内容几点：

一、能贯彻执行的基本路线和各项方针、，带头参加学校各项职业，能在教学职业、社会生活中起先锋模范影响。坚持个人利益服从和人民的.利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

二、 认真进修学的基本聪明和的路线、方针、，进修教育教学学说，努力进步业务能力。积极配合支部，做好“争优创先”各项职业。

三、组内员团结协作，经常向支部反映员的意见和要求，对员进行教育帮助。积极做群众的想法职业，了解和反映群众的意见和要求，关心帮助责任区的学生。

四、积极开展小组活动，配合支部进行读书交流，批评与，进一步进步认识，修炼内功，提升综合素质。

五、充分发挥一个员一面旗的影响，默默奉献，全身心投入教育教学职业，对有需要的学生进行补差补缺，毫无怨言，得到学生、家长和组内老师的肯定。

在这一年的职业中，本组的员教师能直面学生现状的困难，在教育教学职业中提升了发现难题、分析难题、难题解决的能力,为更好地立足本职岗位奠定了基础。我们将在学校支部的下，扎实职业，与时俱进，与全体教职工一起为学校新一轮的进步作出自己应有的贡献!

小组职业拓展资料及自我评价 第一三篇

我认为“小组合作进修”这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作觉悟、团队灵魂，进而促使学生形成良好的心理质量。下面内容是我在具体操作经过中的几点收获，在此与大家一起探讨。

一、小组合作进修更能突出学生的主体地位，培养主动参与的觉悟，激发学生的创新潜能

小组合作进修更利于学生独立思索，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小队之间存在进修程度差异较大的情况加以调整，使各小队在人力资源配备方面达到基本平衡。在进修任务下达后，按各自能力与专长分工合作。

二、小组合作进修的方式强化了学生对自己进修的责任感，和对自己同伴进修进展的关心在传统的英语课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生产生不必要的紧张心情和过多的焦虑感而不利于进修

在合作性英语教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听(观)、指导、帮助或纠正，这样的进修气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成教师布置的任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立。进而培养合作能力和团队灵魂。

三、小组合作进修能为学生提供一个较为轻松和不受威胁的环境，学生不用担心犯错误

合作性的课堂教学中，师生、学生和学生之间的交互活动是多边进行的，学生有更多的机会发表自己的看法，并且学生能充分利用自己的创新性思考，形成相同难题的不同答案，学生的进修环境更为宽松，自主发挥的空间更为广阔，另外，在小组的合作教学中，同伴之间的有意义的口头交际激发了学生的英语进修动机，进步了进修兴趣，通过满足学生的各种内在需要激励了他们的参与觉悟，并能使他们在参与进修的活动中得到愉悦的情感体验。

说到底，学生采用合作进修的进修方式，其立足点不是要否定我们的教学传统，而是对教学传统进行一种补充、改进，进而改善教学现状，改变传统教学体系中师生之间单向或双向的交流模式，形成师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的见解与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到进修是一种愉快的事务，从而满足了学生的心理需要，并充分开发了学生的情感资源，促进学生智力影响和非智力影响的和谐进步，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标，进而有效地进步了教学质量。

小组职业拓展资料及自我评价 第一四篇

实际操作中，由于教学时刻、教学内容、教学方式、学生基础等影响，有时很难达到预期的效果。

一、需继续加强专业学说和教法方面的进修；

二、继续培养学生进修数学的兴趣；

三、培养学生的自信心和进取心，还有进修习性。

小组职业拓展资料（七）

忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的职业做的更好，现做拓展资料如下：

舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人想法情感的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，因此还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体审美、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素质、自身素质及智力开发等方面均起着很大的促进影响。因此，按照本学期初制定的规划我做到下面内容几点：

小组职业拓展资料及自我评价 第一五篇

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练职业，每周五的下午进行训练。在班的配合下，我在三、四年级选了一六名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了一四名新队员。为了让舞蹈队的.孩子能够学到更多、更新的聪明，我放弃个人休息时刻，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，接着在进行舞蹈的编排。

（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发进修梦想。

兴趣是进修的动力。在民族舞蹈中，我开头来说结合认知内容向幼儿关于有关的聪明，帮助幼儿了解服装、生活习性、民俗民风，增强他们的感性聪明，知道蒙古、、苗族人民。接下来要常带领同学们观看少儿、的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢收的心情。在观看经过中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生进修的梦想。

（二）、进修基本舞步和动作，引导学生按规律组合职业，进步学生的创新性。

回到舞蹈课堂上，开门见山说，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的进修。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过进修，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

小组职业拓展资料及自我评价 第一六篇

在这学期的第二课堂活动中，我指导学生折纸。从折出各式各样的动物或小饰品中，不仅进步了学生的想像力、创新力，还训练了学生的动手能力。使学生更心灵手巧。

这学期共进行了五次活动二、四、六、八、十周。第一次活动，我教大家折螃蟹。同学们折得可认真了。通过仔细观察我怎样折，看到我折得活灵活现的’，他们也很想折一只逼真的螃蟹出来。当刚一折出来，就兴奋得差点跳起来。“哇，太神奇了！”“太像了！”刚学会，我就让大家来评一评谁折得最好看。为了加强训练，我又进行了一个比赛，看谁能在一零分钟内折得螃蟹最多！

从第二次活动开始，我充分调动他们的积极性，满足他们表现的欲望，让多少心灵手巧的学生当起了“小老师”。开头来说是陈妙铃教大家折花篮、青蛙；接着就是陈钰涵教大家折纸鹤与水杯；陈浩鹏教大家折相机、灯笼；陈子容教折花瓶与帽子同学们在教的经过中，享受了当“小老师”的乐趣，更树立起动手制作的浓厚兴趣。

活动中我们还注重了游戏的渗透。把手工制作寓趣味教育于游戏之中，潜移默化地使他们在玩中学、玩中玩，寓教于乐，达到了游戏和教学双重教育的目的。另外，还利用了欣赏和讲评活动，开展丰富多彩的游戏，对他们的自我评价和同伴间的相互评价增加了有趣的欣赏内容，同时也能进步他们对作品的鉴赏能力，促进了他们领会美、表现美的能力，通过艺术活动体验审美愉悦。

小组职业拓展资料及自我评价 第一七篇

近几年，我校采用了“学案导学、自主探究”教学模式，这种教学模式的一个重点在于课堂教学以学生的小组合作进修为主，它的应用不仅仅挑战了教师“一言堂”的模式，还改变了以往单一的、被动的进修方式，因此有较好的效果。然而在实际教学中，由于对合作进修的认识、组织、操作不当，往往导致合作进修表面化、形式化，难以到达预期的效果。

一、课堂教学中小组合作存在的难题及缘故

作为一名生物老师，用心响应学校的号召，在授课班级内开展小组合作进修活动。在教学经过中发现存在不少的难题，制约着课堂效率向高效进步。

一.课堂出现冷场，学生合作不主动。

二.学生合作参与面不广，尤其表现为优等生参与发言和小组汇报的次数明显多于学困生，学困生没有真正参与。

三.学生合作没有深度，合作进修只是走过场。

由于教学活动是师生共同参与的复杂活动，因此小组合作进修效率低的缘故也同时出此刻师生双方的身上：

(一)学生方面

一.许多学生未经准备匆忙活动。比如，主题一给出，有的同学没有经过深入思索，就匆忙地展开讨论，对组内的不同见解也无法提出赞同或反对，更无法构成自己的见解。

二.学生参与面不广，配合不用心。有的学生性格内向，很多时候沉默不语;有的学生基础薄弱，想参与活动却又力不从心;有的同学基础较好，但不善于争取机会，由此难以构成真正的合作。

(二)教师方面

一.认识不足，应用失误

在平时评课交流和教师访谈中，笔者了解到不少教师对小组合作进修的领会和应用存在着下面内容误区：

(一)小组进修互动的目的就是营造热烈的课堂气氛或教学高潮，甚至是为了吸引评委和听课教师而做秀的。

(二)小组进修互动是迎合新课标的灵魂而设置的。公开课、优质课不得不用，平时大可不用，由于耗时费神。

(三)小组互动进修占用教师讲解时刻，学生成绩很难进步。

(四)明白小组进修互动的好处和影响，但在实际操作中则觉得无章可循，存在生搬硬套的现象。

二.忽视学情，盲目设计

不少教师把小组进修看作课堂教学的“万能钥匙”或“灵丹妙药”。过多地安排小组互动的资料和次数，好像非小组合作进修不能难题解决，每堂皆用，或者活动设计没有根据教学资料和学生掌握聪明的实际状况，让学生烦而生厌，限制学生独立思索的空间，浪费课堂宝贵时刻。

三.评价制度不够全面

有的教师在对小组合作进修进行评价时，往往只重视对小组整体的评价而忽视对个体的评价，只重视对合作成果的评价，而忽视对合作经过的评价等。

二、进步小组合作进修效率的对策

(一)进步教师自身素质。开头来说更新教育理念，新课程标准给教师提出了一些新的教育理念，强调课程应从学生的进修兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、操作、参与、合作与探究的进修方式。新课程标准所倡导的是既要面向全体学生，又要承认和尊重学生的个体差异;既要改变学生进修的方式，又要调整评价的方式、手段和资料。有些教师还没有转变觉悟，在小组合作进修中就应运用新的教学技巧或方式的地方，仍沿用传统的技巧或方式，没有体现探究性与合作性等新理念，小组合作进修聪明只是走过场。教育改革一个整体，教学组织形式是其中的一部分，广大教师只有认真进修新课程标准所提出的新理念，转变自己的教学方式，才能搞好小组合作进修。

(二)增强教师对合作进修的认识。增强教师对合作进修的科学认识，务必防止教师对合作进修认识简单化、片面化：对小组合作进修经过认识的片面化，认为小组合作进修就是小组讨论，只强调学生座位排法与讨论形式，而忽视了合作进修资料的选取，教师课前准备、科学分组、学生的独立思索和分工合作以及最终教师的全面评价等;对合作进修应用范围认识的片面化，认为小组合作进修就是小组讨论或主角扮演。

(三)进步教师开展合作进修的技能。教师应根据教学实际灵活掌握小组合作进修的经过，发挥其教学优势，以进步学生的整体素质和特点的和谐进步。小组合作进修的资料要能引起学生主动参与的兴趣，当学生有了进修兴趣与梦想时，才能用心主动地参与。

小组职业拓展资料及自我评价 第一八篇

为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对专业课的兴趣，引领学生特点化全面进步，特制订二零xx-二零xx学年“机电部兴趣小组”活动规划如下：

一、总目标

帮助学生在兴趣中进修，进修中高兴，高兴中自信，自信中进取。使学生对科学技术和专业产生浓厚兴趣，获取一些机电、电子工程技术等专业基础聪明和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的进修态度、技巧、价格取向等难题产生积极影响。

二、方式

一.考虑到学生的聪明结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从高一年级中自愿报名和选拔产生。

二.“电子装配兴趣小组”活动内容以电子工程路线为主。由、贵老师具体负责指导。

三.“维修电工兴趣小组”由孙守霞、李振玉老师具体负责。

四.“钳工兴趣小组”由窦丽娜、侯卫军老师具体负责。

五.“焊工兴趣小组”由綦召声、李顺舸老师具体负责。

六.兴趣小组由学校和，活动所需资金、设备等向学校反映解决。

三、活动方式

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目操作”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

四、活动时刻

兴趣小组的活动时刻为：每周星期四的下午三：四零五：三零

五、活动地点

一、兴趣小组的主要活动地点为：实训楼、实训车间

二、经学校教导处同意后，可以适当的校外活动。

六、活动步骤

一、电子装配兴趣小组时刻活动方式活动内容参与教师目标使学生掌握必要的无线电基础学说聪明通过各种趣味电子制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的电子开发、制作流程。次数三次第一阶段专题讲座无线电基础聪明第二阶段项目操作（趣味制作）音箱、测慌器、无线话筒、超声波驱狗器、防盗报警器、智能抢答器五次第三阶段项目操作（电器维修）高音喇叭、电饭煲、录音机、VCD、电视机等。面向生活，使学生能应用聪明解决生活中的’一些实际难题。五次第四阶段项目操作（创