研学职业室学期职业规划范文

学职业室学期职业规划第一篇

科学进步观统领全镇教学教研职业全局，紧紧围绕县教育局职业中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实进步学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项职业环节，逐步进步教师队伍整体素质，开创玉山教育职业良好的新局面。

strong>一、强化制度引领，重视职业落实：

、进一步修改《玉山镇学校教学职业考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学职业的能力，逐步进步教育教学质量。

、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学职业的觉悟和水平，规范他们的职业想法、职业思路、职业落实，逐步进步教学质量，切实让人民群众满足。

、抓好职业的落实。强化职业的落实觉悟，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。

strong>二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学职业的进一步规范。

、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为职业基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。

、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，进步学校教学、教研职业精细化水平，促进学校快速高质量的进步。

、积极推进学校特色职业，以学校特色引领学校教研职业的全局，做为提升学校教研职业的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的行为。

strong>三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学经过优化。

、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。

、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年三月底和九月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。

、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项职业均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学职业的各个环节。

strong>四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。

、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的影响，逐步进步大面积的教学质量。

、开展教师学说进修和教师论坛及教师学说竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师学说考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。

、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速进步教师的业务能力。

、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足。

、注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出进修活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。

学职业室学期职业规划第二篇

strong>一、职业思路

学期我区中学历史学科教研职业将积极响应“机关创新行动”，按照市、区教育局、教研室的统一部署，根据历史学科的职业特点，创新教研职业方式，以研究、指导和深入推进基础教育课程改革为中心职业，以优化应对高考、中考改革背景下的教学复习策略为抓手，以进步教育教学质量和促进教师专业进步为目标。必须认真进修和实施《全国基础教育课程改革纲要》，增强课程改革的使命感和责任感，紧紧围绕课程实施中的基本难题和规律，深入而全面、扎实而有效地开展课程改革。与教师一起，针对课程改革经过中出现的难题共同研讨、共同寻找难题解决的技巧，提升各自的研究水平和能力；必须严格实施市教研室的总体规划，深入开展以课题研究为主要途径、以课堂教学模式优化为重点的教育教学改革；必须认真进修省学业水平测试要求和高考《考试说明》及中考《考试说明》，不断提升毕业班教育教学质量；进一步加强教学常规建设，加强中学历史师资队伍建设，不断拓展历史教学的空间，大力开发课程资源，努力进步历史教育教学质量，为全区中学生创设和提供尽可能良好的历史进修环境，为实现我区“让每一个孩子都接受良好的教育”的战略目标做出努力。

strong>二、主要职业

一）加强进修研究，深度推进课程改革

区义务教育阶段课程改革和高中阶段课改实验已进入深入推进阶段，本学期要继续认真进修《全国基础教育课程改革纲要》，积极推进并全面实施基础教育课程改革。要充分发挥教研室的组织、协调、研究、指导、培训等影响，不断拓展资料推广课改实验中的成功经验，深入研究前一阶段课改实验中出现的难题，确保初、高中课改职业顺利推进并取得成功。

、初中年级

一）以优化课堂教学模式，进步课堂教学效率为重点，以青年骨干教师重点指导对象的培养为抓手，充分发挥学科指导小组和课改基地的影响，举行新课程课例观摩及同题异构等研讨活动。

二）加强校本培训和校本教研的指导职业，营造研究气氛，拓展研究内容，深化研究主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。

、高中年级：

一）组织教师认真进修教研室编写的《武进区高中历史教学改革指导意见》，选择重点进行操作探索，并在操作基础上修订完善。

二）组织高中历史教学观摩活动，通过教研活动进一步改进教学行为，不断提升实施新课程的水平。

二）切实抓好毕业班职业，确保教学质量不断提升

、加强对零八江苏高考试题及零九高考考试说明的研究，期初在对部分学校高三教学职业调研的基础上，召开高三教师会议，着重探讨复习教学的特点与技巧，交流教学规划，加强对复习教学实效性的研讨。高三教师要在认真研读《考试说明》的基础上，全面、科学地安排好学期的教学复习进度。复习教学要理性分析考试说明与教学要求及教材的关系，要认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果，要兼顾主干聪明扎实与学科基本能力培养，专题复习要以复习主干聪明和培养能力为核心。高三教师要经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要精选精练，避免劳而无功。要特别注意学生进修积极性和自主性的培养，要改进教学技巧。

、要高度关注江苏新高考方案的调整对零九高考的影响；积极做好高考信息的收集、整理、传递职业；帮助各校老师选好用好各种复习资料。

、根据室的统一安排，组织好“一模”、“二模”两次考试的相关职业。组织老师参加沿江五县市研讨活动及常州市高三历史教学职业研讨会后续会议。

、结合教学协作片复习研讨活动，组织九年级历史教师认真进修常州市二零xx年中考历史科考试说明与要求，明确中考历史学科试题改革的路线，指导教师有效开展复习教学，高质量地完成中考任务，并充分发挥中考对教学的引导影响。

、充分发挥学科骨干及中史会理事会的影响，加强对部分学校的历史教学职业的调研与指导。

三）继续开展课题研究，不断提升教科研水平

强我区历史学科已有区级以上课题的管理、指导与交流研讨职业；深入开展省级课题“中学历史三史法课堂教学模式”的研究。将此课题的部分研究成果推广到实际的课堂教学中，并展开以此课题为延伸的其他教学研究活动。通过课题研究带动我区历史教师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。

strong>三、主要活动

月份

、部分学校高三教学职业调研及区高三历史教师会议，交流复习教学规划与策略，着重探讨新高考方案下复习教学的特点与加强复习教学实效性的技巧。

、召开“三史法”课题组会议，交流上学期研究成果、体会，部署本学期深入研究的有关职业。

、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，研究专业进步目标，确定进修研究任务和相关活动。

月份

、召开区高二历史备课组长会议，交流必修学业水平测试复习应考策略及高考方案调整下选修科的历史教学有关事宜。

、组织好高三一模考试的阅卷、分析等职业。

月份

、组织全体高三老师参加大市高三历史复习教学研讨会（后续会议）。

、开展初中历史教学观摩研讨活动。主题：优化教学经过，进步教学效率，提升专业水平。

、高二历史必修学业水平测试有关职业。

、协助各教学协作片做好零九中考考试说明培训及复习研讨会等职业，明确中考改革的路线，提升中考复习教学效率。

月份

、高三第二次模拟考试的阅卷等相关职业。

、组织高中历史教学同题异构观摩活动，研讨课堂教学模式优化的策略，座谈《武进区高中历史教学改革指导意见》的进修体会。

、区中史会理事会对部分学校高中历史教学职业的调研与指导。

、高考有关信息的收集及资料交流。

、召开历史学科区级以上教科研课题组组长会议，交流课题进展情况。

月份

、组织好区中考历史阅卷等职业。

、“三史法”课题组学期拓展资料会议，交流研究进展情况，汇总有关台帐资料。

、做好高二年级期末考试统一阅卷的组织职业。

、学期拓展资料及下学期职业安排。

学职业室学期职业规划第三篇

strong>一、指导想法：

strong>二、职业目标：

.进一步调动学校教师的教科研积极性，营造浓厚的教科研学术气氛，建立学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体系，完善课题管理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度，创新科研的激励机制，进步教师的教科研水平。

.继续加强青年教师专业成长机制的研究，引领青年教师快速成长。

.充分整合教研、科研的优势资源，进步教育科研成果的层次。

.继续做好各级课题的研究职业，重点做好课题研究的经验拓展资料职业。

strong>三、主要职业：

．坚持“深入、研究、拓展资料、进步”的职业思路，切实探索扎实有效地教研平台，充分发挥教研的影响，引导教师的同步教研活动走向深入，创设平等、开放的教研机制，推动教研职业的重心下移，形成自上而下与自下而上的双向互动的校本教研新模式。

．建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制，如制定校本教研方案，履行校本教研活动的义务等。二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实，加强校本课程的开发与操作，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，课堂研究，以课例为载体，搞好案例教研，构建具有学校特色的教研新模式。

.围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准，全面推广参与式的教学模式，提倡写导学案。以调整教与学的关系和课堂教学结构为基础，以多维进修目标为核心，实施目标导学；以课堂的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现重“导教”向重“导学”转变。

.切实加强备课、上课、作业、检测四个基本教学环节的常规管理和质量检测职业管理。要引导教师用“心”备课，把精力放在钻研教材和教学研究上；提倡“备教一致，以学定教”，引导教师精讲精练，合理减轻学生课业的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态情况”进行当堂检测。

到底，本期我们将高标准，严要求，自我加压，奋发进取，力争以最佳的职业情形，圆满完成各项任务，不断开拓职业新思路，打造进步新局面，促使我校教育教学质量再上一个新台阶

strong>四、具体活动安排：

、九月份：

．制定教研室职业规划；

．新课程教学研讨（班子成员听、评课起动）；

．进修贯彻全县年度教育职业会议灵魂；

．校本研训（一）

、各级教研课题实施情况调研；

月份：

．各级学生课业负担情况调查；

．校本研训（二）

．各科教案、作业检查通报；

．课堂教学研讨

．中考质量检测；

一月份：

．中考质量分析；

．课堂教学研讨：薄弱学科教学职业研讨；

．各科教案、作业抽查；

.校本研训（三）

二月份：

．课堂教学研讨：

．六年级三科质量检测；

．各级教研课题阶段性成果交流研讨；

．各科教案、作业检查通报；

月份：

.期末复习职业安排，教学常规职业检查考核；

.期末考试；

.教研室职业拓展资料。

学职业室学期职业规划第四篇

期职业规划是根据省电大和我院下达的职业任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在拓展资料了上学期职业经验的基础上制订，内容纲要如下：

．常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”灵魂和主观能动性，以高涨的职业心情，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学规划制订、新生报到，入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“杰出教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。

．九月中旬组织安排新生入学教育和测试职业

．一零月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织职业，做到让学生满意，让领导满意。

．一一月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研室联系，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，体现学生分会职业为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织能力和自我宣传的一个锻炼机会

．一一月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会，拟定教师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课教师为学生提供复习软件包，下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作”培训。

．毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计，计算机应用五四人，计算机科学与技术一六人，自动化三六人，规划一二月底完成毕业设计初审职业。

．协助省校评估职业，为省校提供必要的评估材料

零．根据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改意见存档。

学职业室学期职业规划第五篇

导想法：

学校“和谐进步、严谨有序、进修创新、质量效益、特色品牌”的职业主题为指导想法，紧紧围绕学校的职业思路和德育职业规划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习性的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以怎样促进学生形成文明规范的行为习性和良好进修习性为教育主攻路线，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。

级组现状分析：

、本年级共有教师一二人，其中二位是今年刚加入的新教师，新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职职业极其负责，有强烈的尽职灵魂。

、本年级共五个班：五(一)班五零人，五(二)班五零人，五(三)班五一人，五(四)班四七人，五(五)班四五人，总人数二四三人。其中，四班和五班是英语实验班。学生虽说在进修上、行为习性上已经养成一些良好的习性，这些良好的习性还没有形成定势，需要天天强化。想法上也需要进一步地引导。

级组主要目标：

一)继续创建合作、和谐、共进的年级组：

.重视组内团队建设，营造轻松和谐的职业气氛，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。

.重视各任课老师之间的职业协调合作，协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学职业的顺利进行。

.开展丰富多彩的师生文体活动。

二)教育教学仍为职业中重点之重一.抓好本级语文教改的试点职业及数学的奥数培训职业。二.争得三面流动红旗，争创杰出年级。

、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理职业。

体职业及措施：

学校的教学职业思路和教学规划、德育职业规划为指导，抓好教学管理职业，培养团结协作灵魂。只有发挥集体聪明和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。

.以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习性的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。

也是本学期年级组职业的重点。各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平)，制定适合本班学生的学期职业规划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习性和自主进修的能力，以实现学生能力的进步。如：早晚自习的自主管理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习性的养成;课堂听课习性的培养;作业的及时完成;时刻觉悟的培养等等。

.继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头影响。

个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在操作中锻炼他们。

.重视学生安全(包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等)。

主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，及时发现难题，及时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参与到这项职业中来。

.发挥少先队主阵地影响，强化小主人积极开展德育操作活动(一)以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。(二)认真组织好升旗仪式，日常行为规范的检查职业。(三)利用少先队主题班会，进行各种宣传教育。

、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除职业，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁职业，配合卫生室做好每天晨检职业。

.加强劳动教育，积极培养学生的劳动觉悟，积极参与学校组织的公益操作活动。

研室职业琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的难题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所进步，集体备课、同课异构等初显成效，但在职业中、摸索中，也发现了一些急需解决的难题。本学期，教研职业还是规划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项职业。真正使教师从中受益，对教学职业起到一定的帮助和推动影响，不穿新鞋走旧路。

业重点：

、完善各项考核制度，规范教研活动;

、着眼教师专业成长，搞好同课异构;

、依托进修汇报交流，进步教研成效;

、抓实课题实施经过，丰富教研成果。

课异构：

增强老师的合作觉悟，避免教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。一、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学技巧。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。二、修改后，写出教学设计再上公开课。三、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化经过。在经过中受益。

体备课：

上学期的探索中求进步。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时刻来思索。仍会排出一下午的时刻来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时刻来交流、研讨。

育随笔：

育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学学说的摘抄。究其缘故，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的难题、急需解决的难题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。

学论坛：

学期规划将进修汇报交流小编认为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，规划让这些老师把进修到的我们可取的教学理念、技巧和进修后的`一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，进步我们的课堂效率。

题研究：

是贯穿本学期的一项长期活动。难题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的难题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，操作——反思——拓展资料出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。

络教研：

学职业室学期职业规划第六篇

学期，中学教研室将继续以教科研职业为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据市教研室职业安排的要求和学校教学职业实际，现结合中学教育科研进步的现状，特制定宫里镇中学教研室xxxx–xxxx学年度下学期职业规划如下：

strong>一、职业目标及思路

进步教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研觉悟，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新进步，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研职业新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。

strong>二、职业目标

、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐民族规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校职业。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。

、狠抓xxxx年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的进步;加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取xxxx年中考有大幅度的提升。

、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺职业呈现新亮点。

、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。

、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断进步中学教师的课堂教学水平。

、加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，做好到期课题的结题职业，督促立项课题按时完成各阶段的研究职业，促进科研更好地为教育教学服务。

、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断进步教师的教学业务水平。

、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促职业。

strong>三、职业措施

一)严抓教学管理，为质量提升提供保障

、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学职业情况，及时推广先进经验，限期整改存在的难题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂进修目标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学技巧的运用，进修技巧的指导，进修兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。认真开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课;要以“课型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效进步教师驾驭课堂的能力和水平。

、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步进步教学质量，针对学生的进修实际进行学法指导一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮助他们解决进修兴趣、进修自信心和具体的进修技巧难题。要牢固树立“为了每一个学生的进步”的想法，使每一名学生在原有的基础上都要有所进步，有所进步。

、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指导学校强化教学经过管理。在各重要节点组织召开各学段教学职业调度会，不断强化质量觉悟，调整职业思路，改进职业措施。

二)继续实施“三四四三”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革

诚实施“三四四三”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主进修、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“三四四三”高效课堂。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思考特点、聪明水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

三)抓好课程建设，持续提升课程实施水平

、协助学校完善三级课程体系建设。加强课程实施能力指导与培训，指导学校明确课程实施的基本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效难题。推进研究性进修、社会操作、社区服务等操作类课程的校本化研究，解决学校校本课程开设薄弱的现象。

、加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合操作活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，进步校本课程开设质量;加强民族课程校本化、生本化研究与操作，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、特点化进步，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。

四)以课题研究为抓手，加快特色学校创建职业

、以课题研究为平台，开展群众性的教育科研活动。倡导“教学难题即课题”的研究思路，继续开展微型课题的研究，以科研为先导，促进教研与科研的有效结合，全面进步初中教研的整体水平。

、做好主题班会评选职业。按照市教研室新道德教育主题班会评选展示的要求，继续举办主题班会观摩、评比活动，推动学校主题班会向主题系列化进步，使主题班会成为对学生进行体系教育、锻炼班主任队伍的重要渠道和途径。

五)抓毕业班教学管理职业，促学校教学质量再上新台阶。

、继续开展初三毕业班备考指导与检查职业，在深入课堂、发现难题的同时，强化难题解决的觉悟，通过难题的渐次解决促进学科教学质量的提升。

、开展初三毕业班学科备考研讨活动，努力探索构建适合学校的备考复习模式，进步备考复习的有效性。

、抓好中考体育项目的训练，增强学生的体质。

、强化教学质量的监控措施。本学期，组织好马上到来的期末统考和年后毕业班的两次模拟测试，分析数据，找出教学中存在的难题，提出难题解决的对策。

六)、加强教师队伍建设

、从下学期开始，组织教师多研究近五年来的中考题，力争每月让老师们做一份中考题，进步教师的备考水平。

、鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断进步教师的教学业务水平。

、有选择地组织教师外出交流进修。通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，及时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。

strong>附：下学期主要职业月历

月份

、制定下学期中学教研室职业规划，安排本学期学科教科研职业。

、参加XX市的微课程评选。

、安排教案、学案、课件“三统一”评选。

、安排“成长—行板如歌”征文活动。

、组织上学期期末抽考。

、学期末业务常规检查。

月份

、安排并组织上学期期末考试。

、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

、上交新泰市杰出教案、学案、课件“三统一”评选。

月份

、迎接新泰市教育局开学第一天检查。

、组织教师参加物理、思品优质课评选。

、参加市教研室组织的片区教研活动。

、参加片区毕业班复习备考研讨会。

、组织初三毕业班分流职业。

、主要针对教师的备课，进行学期初的业务检查。

月份

、组织初三毕业班模拟试题评选活动为迎接新泰市评选做准备

、组织初三教师进行中考备考专题镇级研讨活动

、组织六七八年级期中考试(大约四月二七—三零日)。

、组织第一次初中毕业班中考模拟测试。

、对中学进行教学业务检查

月份

、九年级模拟考试成绩分析。

、参加毕业班职业调度会。

、对六七八年级期中考试成绩统计与分析。

、对业务及教学常规进行模拟视导检查，为迎接XX市视导检查做准备。

、迎接XX市视导检查。

、组织毕业班考前调度会。

月份

、迎接毕业班参加学业水平测试。

、迎接新泰市期末抽考。

、组织下学期杰出教案、学案、课件“三统一”评选。

、期末业务检查

、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。

月份

、组织六七八年级期末考试

、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

、组织各学科学业考试模拟试题评选

、安排暑假放假和假期研修培训职业

上是本学期的职业规划，在实施经过中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他职业，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

学职业室学期职业规划第七篇

期职业规划是根据省电大和我院下达的职业任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在拓展资料了上学期职业经验的基础上制订，内容纲要如下：

．常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”灵魂和主观能动性，以高涨的职业心情，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学规划制订、新生报到，入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“杰出教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。

．一零月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织职业，做到让学生满意，让领导满意。

．一一月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研室联系，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，体现学生分会职业为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织能力和自我宣传的一个锻炼机会七．一一月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会，拟定教师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课教师为学生提供复习软件包，下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作”培训。

．毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计，零四春计算机应用五四人，计算机科学与技术一六人，自动化三六人，规划一二月底完成毕业设计初审职业。

．协助省校评估职业，为省校提供必要的评估材料一零．根据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改意见存档。